试论提高高中数学课堂教学有效性的措施.doc
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1、试论提高高中数学课堂教学有效性的措施 针对提高高中数学课堂教学有效性的重要意义进行分析,探索提高高中数学课堂教学有效性的措施,以保障高中数学课堂教学的质量,促进学生数学学习成绩的提高,培养学生数学应用能力,加强学生的创新能力,进而实现高中数学教学课堂效率最大化。 一、提高高中数学课堂教学有效性的重要性 所谓课堂有效教学,是指教师在有限的教学时间里,高效率地完成教学目标,以最少的投入获得最佳的课堂教学效果。新课程要求教师在高中数学课堂教学中,尽可能在课堂上让学生掌握更多知识,凸显学生在教学过程中的主体地位,促进课堂教学效率的提高。要在保证教材内容教学的基础上,扩展学生的知识面,将教学内容延伸到课
2、外;要在课堂教学中,体现学生的主动性,培养学生自主探究能力。提高高中数学课堂教学有效性十分有必要。提高高中数学课堂有效性,体现了素质教育的要求,有利于促使学生主动参与数学教学活动,培养学生自主学习的能力,提高学生独立解决问题的能力,从而保障学生数学成绩,促进学生数学应用能力的提升。 二、提高高中数学课堂教学有效的措施 1.创新数学教学模式,运用多元化的教学方法 为适应高中数学新课标的要求,在高中数学课堂教学中,教师要采用现代化教学理念,改变传统的“填鸭式”教学模式,要以学生为教学主体,扮演好引导者和辅助者的角色,培养学生数学学习的自觉性,提高学生的数学学习效率。除此之外,教师要在课堂教学中,根
3、据教学内容和课堂教学目的,选择适当的教学方法,以激发学生的求知欲望。教师可采用趣味性的课前导入,以集中学生的注意力,勾起学生的好奇心,起到事倍功半的效果;可采用创设数学教学情境的方法,以增强学生的情感体验,与学生的实际生活紧密相连,提高学生的数学思维能力;可在数学课堂教学中开展小组合作讨论活动,以加强学生与教师之间的交流与沟通,提高学生的团结合作能力,培养学生独立自主的学习能力。教师在高中数学课堂教学中,对教学方法的选择,影响了课堂教学的质量。科学而有效的教学手法,能保障数学课堂教学的有效性。 2.充分利用现代化教育技术,营造良好的学习氛围 随着时代的变迁,教育事业的发展也逐渐现代化、国际化,
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- 关 键 词:
- 提高 高中数学 课堂教学 有效性 措施
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