试论新课改下如何提高思想政治课的教学质量.doc
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1、试论新课改下如何提高思想政治课的教学质量 教学方法应该不拘一格,只有教学方法的多样化才能激发学生浓厚的学习兴趣。如采取民主教学、开放式教学、多渠道教育教学等方法。为了克服满堂灌这个弊端,为了向45分钟要质量,为了学生实际情况,笔者认为可采用了“讲、读、练、议”多种教学方法,同时贯穿于一堂课中。值得重视的是在课堂教学中,作为教师应当充分认识到教师的主导作用和学生的主体作用教师的主导作用在于牵引学生的思维跟着老师走,最终达到教学目的。因此,老师要想尽各种方法优化课堂教学,向45分钟要质量。 新课程改革以来,应如何上好思想政治课呢?本人结合自己的教学体会,感觉应该从下面几个方面入手。 一、从政治课学
2、科特点出发,把政治理论与具体实际有机地结合起来 为了让同学更好地理解知识,发展他们的能力和提高他们的觉悟,我把生活实际,社会实际和学生的思想实际拿到教学中来,并要求学生用学过的理论来解释实际,运用到实际中去。把国内外的重大时事和全国人民普遍关注的热点与焦点问题适时适当地充实到教学内容中去,依据教材而又不拘泥于教教师在教学中要结合学生的思想实际不要光讲空洞的道理,可以先要学生谈谈他们的观点和认识,再有针对性地进行分析,一针见血地指出他们的错误所在,这样能有效地引导学生树立健康正确的思想意识。 二、协调教学与课程的关系,提高思想政治课教学质量 在具体教学实践中,教师可以参照以下方法 1.明确上课目
3、的 课前思考,要对学生进行哪些内容的教育,怎样运用新课标理念教学等问题。教师在备课的时候必须明确这点。笔者认为每上一节课前都必须按新课标要求写好教案,特别要注意采用灵活多样的教学方法,优化课堂教学。 2.合理编排教学内容,利用多种教学方法令到教学更顺利、更有效率 结合学生的具体情况安排教学内容、教学进度。巧设情境,激发学生求学兴趣。在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体作用,组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 三、创设情景,树立学生主体思想,增强学生参与意识 教学中注重情景创设,变“要我学”为“我愿学”,从而将外在的知识转化为内在素质。 “授人之渔”终生受用。教师不试着让学
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