试论高职院校体育教学中加强健康教育的重要性研究.doc
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1、试论高职院校体育教学中加强健康教育的重要性研究一、前言 “学校教育要树立健康第一的指导思想”,这是党中央、国务院对学校教育的总体要求。学校健康教育是促进青少年德、智、体全面发展的重要保证。在全面发展教育中,健康教育与德育、智育、体育有着极为密切的关系。它不仅有助于促进各种教育的发展,同时也渗透在各种教育之中,成为全面发展教育不可分割的一部分。 二、高校大学生身体身体健康状况调查 作为一名高校教育工作者,我们不难发现,很多大学生在上大学之前生活有规律,一旦考上大学,生活反倒没了章法。熬夜、饮食不规律、长时间上网的人大有人在,考试前或考研前,大批学生天天泡图书馆,甚至达到了废寝忘食的程度,这造成不
2、少人年纪轻轻就患上了胃肠病、头痛、颈椎病等各种疾病。 通过调查发现,目前大学生心理健康问题发生的范围在逐渐加大、程度也则不断地加深。据有数据表明“在我国20世纪80年代中期,23%-25%的大学生存在心理障碍,90年代上升到25%,近年来已达到30%,存在心理障碍的人数还在不断增多”。使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。 三、高职院校实施健康教育的重要性 大学阶段是人们接受系统的学校教育的最后时期,也是人们进入社会前的最后阶段。大多数学生离开了家长而独自生活和学习,其中有来自日常生活的苦恼、有与同学交往过程中发生的关系矛盾、有学习中的困难和挫折以及即将毕业进入社会而产生的就业压力,同时还
3、要应付生理变化带来的心理问题,从而常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理健康问题。 近年来许多调查表明,大学生的心理健康状况令人担忧。据2018年中央电视台12月16日的报道,我国大学生患心理疾病已达到18.46%,而且还有上升趋势。心理健康问题已成为影响大学生健康成长的重要问题之一,因此,解决大学生的心理问题迫在眉睫。 四、发展高职院校学生身体健康水平的对策研究 在大学阶段,学生的学习更多的是以理论课教学为主,这种教学模式中,由于学生的心理思想和外部行为不宜表现,所以在课堂中实施心理健康教育多以理性的说教为主,故难以增进学生的心理健康水平。相比之下,体育实践课由于它具
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