试谈农村小学英语教育对策.doc
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1、试谈农村小学英语教育对策 小学英语对一个人的英语学习、终身学习及思维能力的培养无疑具有重要的意义。但结合当前小学英语教育发展的现状来看,目前农村小学英语还存在一些亟待解决的问题,针对这些问题,教师应研究切实可行的对策和措施,结合教学实际加以改进,提高农村小学英语教育整体水平已迫在眉睫。 我认为提高小学英语教育的整体水平,最关键是要培养一支高素质的小学英语教师队伍。这是一项长期的系统工程,需要教师、学校、政府等各方面的努力和付出。教师更应该注重自身素质的提高,创造高效课堂,努力改善农村小学英语的教与学。我认为可从以下几个层次寻求对策 一、教师要加强自我素质的提高 小学英语教师队伍的素质水平,直接
2、影响英语课程的实施和改革的质量。我们应面向未来,把培训小学英语教师,学习和掌握英语专业学科的最新理论知识,提升英语专业水平,当作一件实施素质教育,推进新课程改革的大事来对待。我们应该清楚地看到自身存在的不足,有针对性地加强英语专业知识和其他有关教学理论的自我进修,坚持采取读英语书报杂志、听英语广播等多种形式,不断更新和正确掌握英语知识,提高教学能力,以义务教育英语课程标准中“准确把握新课程标准的理念、目的和内容,运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律。”为教学准则。 二、学校要创造良好的教师发展环境 教师的专业发展离不开学校的改革与教研实践的紧密结合。校本教育对教师的专业发展有着不可替代的
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