语境教学在语文教学中的运用.doc
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1、语境教学在语文教学中的运用 语文作为一门人文社会学科,其不仅要传授给学生有关的语文教学知识,更重要的是培养学生的人文精神、素养和价值。通常而言,除了智力因素对学生学习语文产生影响外,一些非智力因素对学生学习语文的效果也具有非常大的影响,如情感、环境等因素,尤其是情感,其对于学生的语文学习具有直观的影响。就如何在初中语文教学中开展情感教学提出了一些可行的措施。现今语文教学多为适应应试教育,教学方法多数都是灌输式和题海式教育,大大限制了学生在特定语境中的语文能力。将语境联系运用到教学中,对教学水平的提高有着重要的意义。 一、转变传统的教学观念 传统的语文教学由于受到应试教育的影响,使得教师在教学过
2、程中往往更加侧重对语文知识的灌输,而情感教学方面的内容则很少涉及。因此,在素质教育的背景下,为了在初中语文教学中开展情感教学,就必须要转变传统的教育观念。要做到转变教学观念,首先需要在思想上打下情感教学的烙印。教育改革在我国的教学中已经实行了很多年,但是总体看来,其实际收到的教学效果并不理想,这主要是由于社会各方面的教育人员对于情感教学的方式没有给予足够的重视。因此,要想转变教学观念,使其在语文教学过程中发挥出自身独特的教学潜质,首先需要教育界的众多人员都可以贡献自己的一份力量,即给予情感教学足够的重视。研究表明,学生的情感和智育方面的表现通常具有紧密的联系,良好的智育成绩要依托于和谐的情感教
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- 语境 教学 语文 中的 运用
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