语文教育中的德育教学.doc
《语文教育中的德育教学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教育中的德育教学.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、语文教育中的德育教学 目前,不少中学生存在意识淡薄、缺乏诚信、价值观比较模糊、自我中心意识较突出等现象。所以说,德育教育更为紧迫,德育教育有很多种形式,本文主要介绍了在语文教育中渗透德育,语文教师不仅要“正人者必先正身”,并且德育教育于课文教学之中,通过学生对语文课文的理解,教师抓住其中的“文眼”对学生进行德育教育。仅仅课本中的知识还不够,教师还要利用学生读书来进行德育教育。俗话说“文如其人”,一个人如何做人,往往能通过作文体现出来,所以,语文教师更要通过作文教学对学生进行德育教育。“随风潜入夜,润物细无声”德育教育是一个长远的教育,不能只体现在课堂之上,在课外活动中也要慢慢的渗透。由此可见,
2、教育不单单是文化知识的传授,更重要的就是德育的培养。 目前,在不少中学生中存在学生公德意识淡薄、缺乏诚信、价值观比较模糊、自我中心意识较突出等现象。古代教育家孔子说“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有馀力,则以学文。”他把德育放在首位,明确要求学生首先要致力于道德修养。因此,语文教学应以成就思想、丰富心智、提高灵魂、锻铸人格为己任。那么,如何在语文教学过程中对学生进行思想品德教育呢?语文新课程标准在教学建议中指出“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于
3、日常的教学过程之中。”这就要语文教师把德育渗透到教学中去,在“随风潜入夜,润物细无声”中实现。 一、正人者必先正已 孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师要培养学生成为理想远大品德高尚有奉献精神的人,首先要做到严于律已,言行一致,表里如一,以身作则,谈吐优雅。在新的历史条件下,学生的自主意识大大增强了,他们并不是对教师百依百顺,言听计从,而是特别注意在日常工作、学习的实践中关注教师的一言一行,并从教师身上选取做人的准则和行为的榜样。教师的形象可以具体地告诉学生如何想问题、如何行动、如何对待人生、如何对待事业。教师正是通过教学过程向学生传授科学文化知识进行“言传”,还表现在以身作则
4、,身体力行进行“身教”。“言传身教”是教师对学生产生影响的最佳方式。因此,教师要不断提高自身修养,珍重自己的形象,尊重自己的人格,用教师的职业道德约束自己,提升德育素质,使本身成为学生的一本活的德育教材。 二、于课文中渗透 1.抓住“文眼”进行德育渗透 古人云“文以载道。”文章是用来表达感情、阐明观点的,因此,“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。语文教材中的课文,大多是文质兼美的文章,通过这些文章,我们可以引导学生领略名山大川、鉴赏历史文化、追寻伟人业绩、领悟人生真谛、激发爱国情感、养成良好的思想品质、树立正确的世界观。在语文课堂教学中,教师抓住课文中关键性词语或句子、段落,即“文眼”,有层
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文教育 中的 德育 教学
链接地址:https://www.31doc.com/p-1857818.html