语文阅读课课堂结构改革初探.doc
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1、语文阅读课课堂结构改革初探 语文课堂教学改革就是要体现教师的主体与学生的主导地位,积极探索自主、合作、探究的学习方式。语文阅读课在教材中占有重要地位,阅读课课堂结构改革的七步法能实现课堂教学改革目标与要求,能实现课堂的高效,是全面提升学生语文素养的有效途径。 语文课堂教学改革就是要改变传统课堂教学中教师与学生的地位,充分体现教师的主导与学生的主体地位。语文新课程标准指出语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 新理念下,教师是课堂的导演(即
2、主导)。教师不再是课堂上尽情的专注个人的知识输出,而是更关注如何组织学生自己去自主、合合作、探究学习。课堂上教师丰富的学识、高超的课堂驾驭能力将退至幕后,成为一个合格的好导演;教师的作用将在于对课堂的整体驾驭过程,要把握目标的完成情况、完成的质量,感受学生求知的过程、学习的效果是否有效、是否实效、是否高效。 学生课堂是主体。学生则是被推到了课堂表演和展示的前台的,学生真的是成了学习的主人,成了自主学习、成就自己的主体,教师要在观看学生的表演中成就学生的成功和对知识的掌握、能力的形成、语文素养的提升。 语文教材大部分内容是由许多阅读篇目组成,阅读课教学是全面提高学生语文素养的重要途径,上好阅读课
3、对语文教学成效起着举足轻重的作用,因此组织好语文阅读课的课堂教学就显得更为重要。传统的阅读课堂结构是教师一言谈,唱主角,从识字到内容,从结构到写作特色,从知识目标到情感目标,教师能讲得头头是道,归纳得清清楚楚。偶有几个问题也是只关注个别学生,没有尊重学生这一学习的主体。为改变这一现状,经过多方学习和一年的语文课堂教学改革实践,我在语文阅读课课堂结构改革中做了以下初浅的探究 第一步,导入新课,介绍目标。导入新课的目的是营造课堂气氛,激发学生的学习兴趣。可采用传统阅读教学的方法导入,例如讲故事、图片、音乐、设问等方法引入。但注意以下几点要与阅读课的内容相关,自然,时间在1分钟以内。介绍目标旨在让学
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