语篇教学法在高校英语阅读教学中的应用研究.doc
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1、语篇教学法在高校英语阅读教学中的应用研究 语篇教学法讲究在英语阅读教学中参照句子之间的关系,以及句子和段落之间的关系,帮助学生从整体上来理解文章。本文介绍了我国高校英语阅读教学的现状,以及如何将语篇教学法应用于阅读教学和之后的效果分析。 一、语篇教学法介绍 语篇教学法主要是指在阅读教学中,将单词、句子和语言环境融为一体,根据文章的情景、语境和文化背景,对整篇文章进行分析和理解,从而摸清文章的结构脉络,把握作者的写作意图,从深层次挖掘文章传递的信息。 二、高校英语阅读教学现状 目前,在高校英语课堂教学中有大约三分之二的时间是在进行阅读教学,阅读被认为是英语教学最重要的一部分。但是很多学生在语法部
2、分可以获得高分,但阅读部分做的比较差,这主要是由于学生缺乏阅读的技巧和方法以及他们不熟悉所阅读文章的背景知识所致。究其原因,一方面是学生自身的英语自学能力较差,而另一个更重要的原因是英语教师对于阅读教学的方法存在问题。在这种情况下,高校英语教师非常急切想要改变教学理念。 三、语篇教学法在英语阅读教学中的应用 笔者提出将语篇教学法应用于阅读课程的方法表层理解-深层理解-评价性理解,具体操作如下 (一)主题猜测,达到表层理解目的 (二)体会作者意图,逐步证实猜测,达到深层理解目的 这个过程是在上一猜想阶段基础上进行的,教师要引导学生理清文章的思路,提高学生的概括理解能力。这就需要学生在这个阶段对文
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- 关 键 词:
- 教学法 高校 英语 阅读教学 中的 应用 研究
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