谈谈对素质教育的理解.doc
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1、谈谈对素质教育的理解 课堂教学是实施素质教育的主阵地,作为一名一线教师,我为我所从事的行业而骄傲,但也深感教书育人越来越难。学生自身素质不尽相同,如何发挥他们的主体性,如何在实际的教学活动中体现素质教育的理念,还需要我们不断探索,不断思考,不断改进,才能无愧于历史赋予我们的重任。 中学素质教育思索 看到素质教育这几个字我就陷入思索中,素质教育在教育界已经喊了好长时间,却感觉它还是很陌生。每当看到学生背着沉重的书包来到学校,每当看到他们要记大量的笔记,每当听到他们无奈的叹息时,我的心也是沉重的,难道这是素质教育所提倡的吗?虽然自己已经在教学中也做了许多尝试,可感觉自己和素质教育还是隔着一座山。
2、素质教育是什么,国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见中作了明确解释“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”解释得很清楚,很全面,我们不难看出实施素质教育是迎接21 世纪挑战, 提高国民素质, 培养跨世纪人才的战略举措。 观望中国的教育一路坎坷,很不乐观。教育界围绕“素质教育”提出了很多新的理念,也进行了不少改革,可是由于和应试教育一路同行,难免存在穿新鞋、走老路的现
3、象。社会、家长关注的焦点仍是学生的成绩。老师们每天都在兢兢业业地备课、上课、批改作业.心里想的是怎样让每个学生都能考出好成绩。学生的成绩稍有退步,家长便惊恐万分,赶紧补救。学生呢?一副事不关己的状态。最近几年学生上学的年龄越来越小,自主能力也越来越弱,有的学习能力较差,有的学习比较浮躁,有的缺少进取心,有的抗挫折能力非常差,一次的小小的失败就能使他迅速消沉下去.。种种表现差强人意,真的令人担忧。试想一下,当这样的学生踏上社会,他会是个什么样子?素质教育应该尽快全面实现,应该为学生的将来负责。 一、素质教育能否全面实现并不仅仅是教育体制的问题,它是一个应该由社会环境、学校、教师、家长、学生等各方
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