非英语专业大一学生英语词汇学习策略研究.doc
《非英语专业大一学生英语词汇学习策略研究.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《非英语专业大一学生英语词汇学习策略研究.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、非英语专业大一学生英语词汇学习策略研究 运用定量研究的方法,通过问卷调查、词汇测试的方式,调查了非英语专业大学新生在词汇学习时所采用的学习策略,对三大词汇学习策略以及三大策略下的学习策略的频率分别进行了统计,并对词汇学习策略与词汇测试成绩之间的关系进行了探讨。 English Vocabulary Learning Strategy Research of Non-English MAjor Freshman REN Lingling (Foreign Language Department Anhui Science and Technology College, Chuzhou, Anhu
2、i 233100) AbstractThe study adopts quantitative method to investigate learning strategies of Chinese non-English-major freshmen in vocabulary learning. The author gathered the statistical data on the overall frequency of the three broad categories of vocabulary learning strategy and their subcategor
3、ies and explored the relationship between vocabulary learning strategies and outcomes in learning English by means of questionnaire surveys and vocabulary tests. Key wordsvocabulary; learning strategy; frequency; correlation 英语词汇学习毋庸置疑非常地重要,但因学习的难度较大,一直困扰着很多外语学习者。国内外很多学者对词汇学习策略进行了深入的研究。Ellis(1994)认为
4、,学习者使用学习策略是为了解决学习过程中遇到的问题;善学者能灵活地使用学习策略。国内的一些研究探索了中国学生使用词汇策略的情况,如文秋芳(2018)等等。这些研究因研究目的、对象、方法的不同,得出的结论也不尽相同。另外,这些研究对非英语专业大学一年级新生的词汇学习策略所做的研究很少。本文将探索他们词汇学习策略使用情况,并为英语词汇教学提供一些反馈意见。 1 词汇学习策略的理论基础 认知和记忆的信息加工理论认为知识、技能的习得是遵循一定过程的。词汇习得也遵循这一过程。词汇学习策略的作用是让学习者去关注没有意识到的信息,也就是尚未习得的词汇,并帮助更有效地处理词汇信息词汇学习策略可能包括关注新信息
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语专业 大一 学生 英语词汇 学习 策略 研究
链接地址:https://www.31doc.com/p-1860650.html