面向社会的计算机实验教学改革.doc
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1、面向社会的计算机实验教学改革 随着计算机技术的发展,就业市场对毕业生的要求越来越高,毕业生的实践能力也更受招聘单位的重视。所以,高校加强实验教学环节成为当务之急。计算机实验课目前的教学还存在着诸多问题,其课程改革应从教材、教学组织形式、教学方法、师资队伍等方面进行。 Computer Experimental Teaching Reform for Social Du Xiaoshu (Shaanxi Coal Air Security Printing Co.,Ltd.,Xian710119,China) AbstractWith the development of computer te
2、chnology,the job market for graduates of the increasingly high demand for graduates of practical ability and more attention by the recruitment unit.Therefore,colleges and universities to strengthen teaching experiment to become a top priority.Computer Lab is currently teaching,there are still many p
3、roblems,the curriculum reform should be teaching,teaching organization,teaching methods,teaching staff and other aspects. KeywordsComputer;Innovative teaching;Teaching quality 一、目前计算机实验教学中存在的问题 (一)学生对计算机实验课在思想上重视程度不够。由于受主观原因和客观条件的限制,大部分学生在中学时没有接触过计算机,他们普遍存在“重理论、轻实验”的思想,认为只要理论课过了关,计算机实验课无所谓。 (二)学生的理论
4、联系实际能力较差。在计算机实验课上教师经常会遇到学生上机实验时因不懂计算机操作而变得不知所措的现象。这说明,学生不能把课堂上学到的理论知识灵活地运用到实验之中。 (三)学生计算机操作不熟练从而影响了实验教学的顺利进行。计算机的基本操作主要包括键盘操作、系统维护、软件使用、硬件维修等。学生上机时间不足容易造成他们对基本操作不熟练,影响他们以后计算机软件、硬件等方面的使用,进而会影响他们的学习兴趣。 (四)课程结构不合理,教学内容落后。一些高校现在的计算机实验课内容已使用了多年,很难适应飞速发展的计算机实际应用。就计算机实验而言,目前绝大多数的实验还是验证性的,综合性和设计性实验明显不足。每个实验
5、的过程基本上形成了“实验目的实验内容实验报告要求思考题”这样一种固定模式这在无形中束缚了学生的思维。 (五)教师教学组织形式简单。现在的教学组织形式基本上是分组循环方式,即学生实验时间统一、内容统一、进度统一、要求统一。这样,就没有考虑实验的实际要求和学生的基础及其实际动手能力的差异,没有很好地贯彻因材施教的原则,影响了学生的学习积极性不利于提高教学质量。 二、计算机实验教学改革的设想 (一)重视计算机实验教学。学生与教师必须在思想上充分认识到计算机实验课的重要性,同时学校要从物力、财力、人力上加大投入力度,确保计算机的先进性与完好率并通过各种方法和手段改革计算机实验课的教学方法。真正形成一种
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