音乐审美教育对中学生创新能力的培养探析.doc
《音乐审美教育对中学生创新能力的培养探析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐审美教育对中学生创新能力的培养探析.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、音乐审美教育对中学生创新能力的培养探析 音乐艺术的发展和促进可以全面激发人的创造能力。通过对我国当前音乐教育模式的分析,提出了在中学音乐审美教育中对学生创新能力的培养策略。 音乐教育能够在很大程度上对学生的观察、理解及思考能力进行锻炼,同时也能够全面提升学生的记忆能力和创新能力。因此,音乐教育在中学生教育教学中占有十分重要的地位,也是其他任何一门课程都无法取代的。审美教育是音乐教育中的重要环节,也是我国素质教育中必不可少的一部分。 一、我国中学音乐教育模式分析 中学音乐教育从根本上来说,是对学生内在情感的挖掘和释放,让学生学会认知、感受音乐美,进而形成对人格的塑造。我国的音乐教育实质上就是一个
2、美的诠释的过程,有种无形的力量,来建造审美心理结构。中学音乐教育的目的并不是为了让每一个学生都向着音乐家的方向发展,更重要的任务是培养学生美的感受,塑造学生积极向上的价值取向,让学生的理性、情感能够全面地发展。从审美学的角度看,学生的成长之路也是一个形成自觉审美的过程,教育的任务也是让学生在长期美的发展环境中形成审美的情操,最终完善自己的人格魅力,培养学生欣赏美、创造美的能力。 二、审美教育对中学生创新能力的培养分析 1.创新教学模式,优化教学课程 音乐教学不同于其他课程教学,不以学生的成绩为最终考查标准,在教学中教师应该转变教育理念,创新教学模式,寻找适合中学音乐教育的模式和方法。中学音乐课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 审美 教育 中学生 创新 能力 培养 探析
链接地址:https://www.31doc.com/p-1860792.html