项目教学法在《Illustrator CS》教学中的应用探讨.doc
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1、项目教学法在Illustrator CS教学中的应用探讨 本文分析了项目教学法的含义及项目教学法在计算机软件教学中的应用举例,并提出项目教学法应按照四个阶段进行设计与实施确定目标、项目计划、项目实施、项目评价。 近年来,我校计算机专业在所有课程中全面开展项目教学改革,Illustrator CS5作为我校计算机专业开设的一门学科,经过多个学期的教学改革,综合几年的教学实践与体会,我就在Illustrator CS5这门课程中应用项目教学法谈谈体会。 一、项目教学法含义 项目教学法实际上融合了自主探究教学法、任务驱动教学和案例教学法三大教学方法的特点,是职业学校计算机基础教学中最新颖、最成功的教
2、学方法。在整个项目实施的过程中,学生积极参与、自主探究,学习有了针对性和实用性,学生在项目过程中收获了知识的同时提高了就业必备的各项技能,如分析能力、应变能力、合作能力和解决实际问题的能力等。 二、项目教学法在计算机软件教学中的应用举例 项目教学法对于基础素质相对较差的中职生来说是最合适的教学方法,中职学生为了完成生动有趣的项目任务,会运用已有知识、技能,自主学习相关知识解决过去从未遇到的实际问题。当项目圆满完成后所获得的满足感与成就感,会强烈地激励学生的自信心与参与热情,这种教与学的完美互动,让学生真正成为学习的主体,也使教师在教学过程真正做到“授人以渔”而不是“授人以鱼”。 项目教学法一般
3、可按照以下四个阶段进行设计与实施确定目标、项目计划、项目实施和项目评价。在Illustrator CS5的教学过程中,运用项目教学法,以制作一个规定内容的挂历为例,具体项目教学与实施过程如下 (一)确定目标。项目目标的选取是项目教学取得成功的关键。营造和谐安定的社会环境是我们的共同愿望,因此我确定的项目目标为利用所学Illustrator技能知识设计制作一份平安南安的挂历(此项目来源于南安邮政广告公司)。这样的目标设计,不仅综合运用Illustrator文本工具、图像制作等操作技能,还融会情感教育,以激发学生携起手来,共建平安家园,共创美好未来的积极向上的情感;通过对自己及他人作品的评价,加深
4、学生对平安、和谐、幸福的理解,并转化为学习的动力。 (二)项目计划。项目计划是项目教学有别于传统教学的显著标志。当项目目标确定后,教师要帮助学生梳理相关理论知识,预计可能出现的问题与情况,准备项目实施所需的硬件和软件。一般情况下,可包含以下几个方面。 1.根据实验室的环境,将每班学生分成若干组,一般以四五人为一个学习小组。每个小组选出一位组长,负责本小组学习活动的协调和安排,小组成员共同协作,完成学习内容。 2.学生分析项目需求,自主学习,进行项目开发。 3.学生根据分析结果确定小组项目方案。 4.学生利用上网、扫描、拍摄、软件制作等方式准备素材。 (三)项目实施。本阶段是项目教学的核心部分。
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