饮料瓶在小学快乐体育教学中的实践探索.doc
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1、饮料瓶在小学快乐体育教学中的实践探索 小学生的世界是快乐而纯真的,小学生的思想是简单而生动的,因而对小学生的教育要遵循快乐的教育原则。快乐的体育教育是创造老师快乐教授、学生快乐学习双赢局面必须遵循的教学规律。小学体育课堂相较于自然、人文等理论知识学科而言更加灵活机动,教学方法也更丰富多样,快乐有趣的活动也更能广泛的实施。小学教育必须把握好快乐体育教育这个突破口,深入开展素质教育教学活动。 小学体育教育中对体育器材的选择很关键。小学生身体各项机能发展不完善,就使小学生在很多项目上达不到相应的素质要求,难以掌握并操作相关的体育器材,从而达不到运动训练和活动锻炼的目的,在一定程度上出现体育器材不能满
2、足学生体育锻炼需要的情况。这就要求老师善于从生活中为学生寻找到适宜有效的体育器材。饮料瓶是随处可见并可以循环使用的体育器材。 一、利用饮料瓶进行投掷训练 空饮料瓶很轻,在投掷时总会左右飞舞,不能按照既定投掷路线运动,小学生便会对此产生疑问,老师便可借此机会对学生进行相关知识的普及,并启发学生打开思路,寻找可以使饮料瓶按既定方向运动的方法。经过尝试,学生会发现在瓶子中装入适量的沙子,增加瓶子的重量后瓶子就会“听话”地在正常方向区间内进行投掷。学生将饮料瓶当作“手榴弹”进行投掷练习,掌握铅球、标枪等投掷项目的方法技巧。 二、利用饮料瓶丰富体育游戏 1.两人三足,负重练习 选取体积大小适中的饮料瓶,
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