高中体育课堂有效互动教学初探.doc
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1、高中体育课堂有效互动教学初探 有效的互动教学强调师生之间、学生之间彼此共同参与整个教学过程,在高中体育课堂教学中,实现有效的互动教学既有利于活跃课堂气氛,激发学生的体育学习兴趣,也能进一步提升体育学科的教学质量。 高中体育这门学科和其他的文化学科有着本质的区别,体育学科对于报考体育类的学生有着重大的意义,但对于其他学生而言,只是作为一门副科而存在,没有一定的升学压力,学生的学习积极性、主动性和创造性难以真正被激发和调动出来,也就难以取得明显的教学效果和显著的教学质量,因此,在高中体育课堂教学中,教师要善于和学生之间展开多种形式的交流与互动,也要鼓励学生彼此之间展开一定的交流与互动,实现有效的体
2、育课堂互动教学,这样对于激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与到体育课堂教学中,对于提升体育学科的教学质量有着重要的意义,本文试就高中体育课堂有效互动教学,结合本让高中体育教学实践和教学经验,谈谈个人的一些心得和体会。 一、正确理解高中体育课堂互动教学的概念和内涵 互动教学并非是一个全新的概念,互动教学自古有之,在古代就有着很丰富的互动教学的活动,孔子就曾经和他的学生们展开多种形式的探讨和座谈,在当前的新课程理念的指导下,互动教学应当被赋予新的内涵,互动教学也不应仅仅局限于简单的座谈和师生之间的互动,在高中体育课堂教学中,作为一名高中体育教师,应当正确理解新课程理念下的互动教学,要明确互动教学的
3、内涵和基本形式,要知晓有效的互动教学对于体育这门学科教学活动和教学质量优化的重大意义,体育学科不同于其他文化课程,它不是简单的知识传输和接受,它需要师生之间的有效互动,为此,在高中体育课堂教学中,教师要实现有效的互动教学,就应当首先着眼于平等、和谐师生关系的建立,师生之间有效的互动,能够促使学生更加主动、积极的进行学习,能够有效的促使师生之间关系的进一步融洽,对于提高高中体育课堂教学效率和效果都有着积极的作用,此外,正确理解高中体育课堂互动教学的概念和内涵,教师还必须注重和强调学生之间的彼此交流和互动,体育学科教学过程中,很多教学活动的有效开展都需要借助团体的作用才能完成,因此,高中体育课堂教
4、学中,学生之间的互动也是其有效互动教学的重要组成部分,只有师生之间、学生之间都能进行有效的交流和互动,有效的互动教学才会真正得以实施和实现。 二、高中体育课堂教学中有效互动教学的基本形式 高中体育课堂中有效互动教学的形式多样,教师在日常的体育课堂教学中,也应当根据具体的教学内容展开多种形式的互动教学,而不应当仅仅拘泥于某一种教学形式,具体而言,有几种常用的教学形式其一,教师和学生个体之间的有效互动,这是一种简单也是一种最为常用和普遍的互动教学形式,由于每一个学生自身的体育素质基础不同,面对这种学生之间的个体差异性,在高中体育教学中,教师很多时候难免要对学生进行逐一的指导,也要针对不同的学生进行
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