高中化学参与式教学初探.doc
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1、高中化学参与式教学初探 在高中化学教学中实施参与式教学,能有效调动学生学习化学的积极性和主动性,发挥学生的主体作用。在教学中,可在唤醒学生自信、构建民主、和谐的师生关系、激发学习兴趣、对学生的学习方式和探讨方法进行指导等方面尝试高中化学参与式教学。 新课程改革注重改变学生的学习方式,并把它放在了重要位置,强调学习要以学生为主体,强调师生互动在教学过程中的重要性。在传统的教学中,学生不能参与教学,只能被动接受知识。这样的教学方式,大大影响了学生的学习积极性。新课程改革以学生发展为主体,让学生主动参与教学过程,提倡体验学习、实践学习、自主学习、合作学习、研究性学习等学习方式。在高中化学教学中实施参
2、与式教学,能有效调动学生学习化学的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,使学生切实感受到自己是学习的主人。 近几年来,笔者在高中化学教学中尝试了参与式教学,收到了很好的教学效果。具体做法如下。 一、唤醒学生自信,让学生有信心和动力参与 我校学生大多来自农村,其中大部分学生基础较差,自卑感强,缺乏成就感,因此培养学生的自信心尤为重要。学生有信心,才有动力参与课堂。笔者尝试采用关爱和尊重学生、多找优点的方法,来唤起学生学好化学的自信心。比如,针对学生的表现或长处及时给予表扬;平时多关心化学学习有困难的学生,经常找他们谈心,或个别辅导;对于性格内向不喜欢表现的学生,多给予表扬和鼓励,多创造机会让他们表
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- 高中化学 参与 教学 初探
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