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1、高中化学学习方法指导 化学是直到近代才逐渐兴起的一门学科,主要研究世界上所有的化学物质,并探索各物质之间转换作用的规律。因此,化学首先具有复杂且严谨的系统,仅仅是一个元素,与它相关的有机物、无机物就都有长篇大论,学习如此精密的学科,自然需要适当的方法。 化学是一门理科,偏重掌握物质运作的规律,并利用?些规律去解决化学问题。所有物质组成的复杂系统的确是化学研究之所在,不过在运用规律之前,首先需要做的是知道规律为哪般。因此,把化学中那些密密麻麻的规律条文都熟练地掌握,是进行化学学习的第一步。所以化学这门学科的学习本身就存在多重性,要将化学的系统完全掌握不见得是件易事,而做到这一点之后,将之运用到实
2、际的化学问题当中,同样不简单。将复杂的规律运用得如鱼得水,是化学的学习目标,也是化学之难点所在。本文则将对如何在高中阶段应对化学学习,提出一些建议以供参考。 一、化学考查内容分析 (一)基础知识 理科的立足之本就在基础知识,理科无非是运用基础知识的学科。元素周期表、物质特性、化学方程式这类知识等是学习化学的第一步,拿一个实验来说,对实验中每一种物质的作用都需要有准确把握,每个物质在实验的哪一个步骤会发生什么样的作用,都不能出任何差错。另外,每一种仪器有何作用如何操作也是基本常识,例如酒精灯的使用,如果操作不慎很可能会引起严重后果。还有实验的基础,就是化学背后物质的规律,其文字表现形式就是化学方
3、程式,对这一方面的知识如果掌握不扎实,实验题是很难看出其中的原理所在的。化学不同于物理,以套用公式解决问题为主,化学是直接以公式解决问题,因为化学本身就是实体。这也就表明化学的基础知识是化学的主体,是化学的重中之重。 (二)对物质及其转化规律的运用能力 知识存在的意义就是可以将其运用到实际问题当中。化学的学习主体是物质实体,因此更容易接触到现实问题。一日三餐,便充满着万千有机物的知识,化学与生活的关系不可谓不紧密,这也是学习化学的目的所在,指导人们利用物质的规律去改善生活,甚至改变世界。并且在现实中,化学反应往往不是独自发生的,往往是很多种化学反应相伴而生,融合在一起,此时便需要更宽阔的眼界和
4、能分析复杂现象的能力,而这种能力则需要对基础的化学知识有着相当熟练的操控能力,即运用能力。 二、高中化学学习方法指导建议 (一)加强基础知识记忆 在很多人的印象当中,理科是偏重思维的一类学科,背诵的东西无非几个公式而已,把规律吃透了,就能游刃有余地解决所有问题。其实不然,即使是物理这门以公式为主的科目,对于每一个公式上每一个字母的含义,以及各个公式之间的联系,综合起来也是一个极其复杂的系统。有时考试也会考查公式的变换,如果只会分析题目,可基础的公式不会变通,那么题目自然也无法解决。而化学是几乎没有公式的,公式是抽象、无实际数值的,而化学方程式是具体、且具有实体性的,因此化学的学习便很难有模板可
5、依。因为化学的基础知识依托于世间的万千物质,万千物质又是各有特性,相互独立,除了质量守恒法则等一些简单定理之外,所有物质一般没有通用的理论,这也导致了化学知识的繁多琐碎。化学方程式的出现就是对这些琐碎的知识进行了规范条理地整理,使之标准化,但各种化学现象相互独立的情况并不会因此改善,因此需要花费大量的精力去攻克化学基础知识部分。 (二)充分利用化学实验课 不同于大学有专门的实验室,高中的实验室在数量、管理方面均存在一定的问题,学校在实验安排上比较谨慎,因而总体上来说,每个学生的实验机会相当有限。而我们知道,纸上谈兵是任何一门应用型学问最忌讳的,虽然考试面对的依然是白纸黑字,但字里行间通常也会考
6、查实验题,因此对实验题需要有足够的熟练度。在实验的过程中,自己会主动回想面前的材料的性质及作用,以及本实验所要进行的化学反应,在亲手操控的过程中串联起一系列的关键知识要点。实验课是最能加深知识记忆的学习途径,不仅起到回顾知识的作用,更是为了在实验的过程中查漏补缺,避免学习复习过程中出现死角。而目前的现状使很多学校的实验课安排量极少,所以每一次进实验室的机会都弥足珍贵,每一位同学都应该认真对待每一堂实验课,利用难得的实验机会加深对课本知识的理解。 (三)强化习题训练 有一部分人认为理科只需要把公式规律学会便可高枕无忧,这是很不成熟的想法。理科虽然偏重思维,但不是只有思维,尤其是化学这门知识背诵量
7、也相当大的学科,虽然也侧重对化学规律的理解能力,但学习的主要时间却是花在巩固基础之上。化学学习最大的难点就是有种半文半理的特点,背诵的知识数量繁多、体系庞大,同时还偏重考查应用能力,对于学生的学习要求相当高。应对化学,最好的方法就是勤加练习,熟能生巧。不断加强习题训练,不仅能发现基础知识记忆中存在的纰漏,还能增加对各种题型的熟悉程度,强化应对题型的能力。化学系统本身的错综复杂使得它很难像文科那样井井有条地去复习,文科复习一般可以按照章节来,每个章节虽然内容不同但模式都基本相同,不同的知识点大多可以独自记忆,互不影响。而化学的知识前后联系过于密切,每一个部分都可以用复杂形容,不通过习题检验知识的掌握程度,是很容易遗漏掉一些知识点的。因此,必要的习题训练不能忽视,不仅要做,还要多做,多做题不是为了搞题海战术,而是化学学科本身的特性使得它只能通过这种方式来达到巩固知识的作用。 三、结束语 高中化学的学习要求相较于初中急转直上,是因为化学世界的构造精密复杂,并且很多化学反应是很难直接用肉眼观察到的,正是因为这种源于微观世界且无形的特点使得化学学习难度颇大。因此,学习化学需要的是耐心,学生一定要把化学的架构体系了解透彻,不断重复、强化基础知识的记忆,当记忆程度足够高时,通过习题及时加强运用知识的能力,方能适应高中的应考需求。 第 5 页
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