高中地理教学中多媒体技术的应用研究.doc
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1、高中地理教学中多媒体技术的应用研究 高中地理教学中充分运用多媒体技术,不仅是时代发展和教育改革的需求,也是互联网发展趋势和学生的要求,能有效提高教师能力,提升课堂学习效果,激发学生兴趣,是当前地理课程新课标改革的必然要求。要在高中地理课堂中运用多媒体技术,必须利用多媒体创设情境,增加学生学习兴趣;加强教学中师生的互动,营造轻松的学习氛围;注重培养学生的创新能力,提高其学习兴趣。 中国分类号G633.55 一、 高中地理教学应用多媒体技术的重要性 1. 符合时代发展和教育改革的需求 在高中地理教学中应用多媒体技术是时代发展的需要。当前,信息高速发展,计算机网络技术被运用到各行各业,高中地理教师要
2、想紧跟时代步伐,必须探索和实践在地理课堂中运用多媒体技术。在地理课堂中将丰富多彩、变化无穷的地理信息作出整合分析,将可用的素材运用到课堂教学中,改变教学方式方法,促进师生互动,营造良好学习氛围。此外,在高中地理教学中应用多媒体技术也是教育改革的要求。素质教育的培养目标要求地理教师要努力提高自身素质,充分发挥多媒体教学的作用,使其成为学生学习的重要工具。高中地理教师要充分考虑多媒体技术在教学中的作用,将多媒体课件作为教学的主要载体,发挥其重要作用,促使地理教育理论和观念的变革。 2. 有利于提高教师能力 随着多媒体与网络技术的迅速发展,地理教学受到猛烈冲击。传统的以教师为中心的教学模式已无法适应
3、新课程改革所倡导的以学生为学习主体,创建主动、探究、合作学习方式的要求。地理教学中,要求教师应逐步转变传统的填鸭式的灌输教育模式,提高学生主动学校的能力,而这要求教师应不断提高自身能力。高中地理教学中实施素质教育要求任课教师要积极采用多媒体开展教学,提高学生对地理信息的理解分析能力,培养学生的创新精神。地理教学中运用多媒体技术要求教师不仅要掌握地理学知识,还应具备熟练操作计算机的能力,这才能上好地理课,提高课堂效果。高中地理教师在运用多媒体教学时,在学习过程中不断积累资料,提升自己的教学能力和科研能力。通常来说,经过多年的地理教学,教师在地理基本知识方面应该不存在大问题,但对学生是否能掌握、学
4、习效果是否达到最佳关注不够,现代化的地理教学应根据学生的实际情况,采用恰当的教学方法和手段,获取最好的教学效果。 3. 符合互联网发展趋势和学生的要求 互联网的普及,让信息交流和共享变得非常便利。当前,众多地理教育工作者在网络平台上发布了大批量的高中地理课件,其中质量有好有坏,高质量的地理课件为地理教学效果的提高带来了重要契机。地理教师对信息技术的掌握也为熟练运用这些高质量的可见提供了条件,有利于增强课堂课堂教学应用技巧,不断创新地理课堂教学模式,提高学生学习兴趣和学习效果。此外,作为高中生,对外界信息的接收能力非常强,绝大多数学生已能较为熟练使用计算机。通过信息技术,学生所掌握和了解信息技术
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- 高中地理 教学 多媒体技术 应用 研究
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