高中英语教学中学生翻译能力培养探究.doc
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1、高中英语教学中学生翻译能力培养探究 培养学生的翻译能力是目前高中英语教学中重要的教学部分,同时也是一项长期而艰巨的任务。主要以高中英语教学为出发点,探讨在高中英语教学中如何切实有效地培养学生的翻译能力。 一、加强学生对英语翻译的基础理论认识 高中英语与初中英语相比不仅难度有所增加,要求学生掌握的词汇量也逐渐增多,若想培养学生良好的翻译能力就要从基础理论认识开始抓起。教师应从最初的翻译教学开始,就让学生明白英语与汉语在用词、句子结构和语序相互之间的区别。比如在一个句子当中汉语多用动词、动宾结构,而且多用名词来组成,而英语只用一个谓语动词。与汉语相比,英语倒装句现象较多。在最初培养学生翻译能力时,
2、让学生了解到这些最基本的翻译知识能够为学生的翻译学习打下良好的基础。 二、培养学生学习翻译的兴趣 “兴趣是最好的老师。”在高中英语教学中激发学生对学习翻译的兴趣,能够使教学效果达到事半功倍的效果。在兴趣培养上,生活中有很多翻译过来的外来词,如Chocolate巧克力;Coca cola可口可乐。还有一些表示人名、地名的专有名词,英语和汉语在发音方面有些相似,在遇到这些词语时,我们只需要认识到它们是专有名词,就能够理解文章而不必知道它们的意思。教师可以通过让学生认识一些简单并具有实践性的例子来树立学生学习翻译的信心,并不断地培养学生的翻译能力。 三、优化课堂教学设计 若想有效培养学生的英语翻译能
3、力,不仅要激发学生的学习兴趣,还与教师的教学设计有很大的关系,因此,教师必须要懂得如何结合学生的学习特点来进行教学设计。比如,在英语课堂上可以先指导学生以课文中的篇章为例进行自主练习翻译,在练习的过程中挑出文中的难点和重点,之后进行小组合作讨论,学生之间相互交流、各抒己见,最后再由教师逐个讲解重点和难点,这种教学方法比教师直接向学生灌输更有利于学生的深入理解。除此之外,教师还可以在课堂上指导学生尝试同声翻译,这样不仅有利于学生练习听与说,同时也锻炼了学生的写作能力。 综上所述,翻译教学是目前高中英语教学中的一项长期而艰巨的任务,因此,高中英语教师必须培养学生的翻译能力。在教学中,教师要不断创新教学模式,激发学生的学习兴趣,这样才能为学生的长远发展奠定坚实的基础。 第 2 页
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