高中英语的文化教学策略.doc
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1、高中英语的文化教学策略 文化的交流与融合是不可逆转的潮流,不同的文化之间相互学习、相互借鉴,最终达到取其精华、弃其糟粕的目的,可以更好地促进文化的繁荣与发展。教学活动作为一项文化传播极好的手段,应当予以高度重视,特别是英语教学中可以直接接触外国语言,更应当在实际教学经验的基础上进行文化教学。本文将以高中英语教学为例探讨文化教学的策略。 一、丰富文化教学理论,为开展文化教学提供理论资源 世界各国的文化处于不断发展丰富中,文化的竞争也日益强烈,不断提升文化内涵是各国重点关注的内容,同样,英语语言也在不断地更新之中。英语课本教材基本以完成教学任务为目的,通常关于人际交往的内容占有很大比重,而涉及的风
2、情文化相对较少,英语阅读篇章叙述简略,高中生不能全面地接触英国文化,知识面比较浅薄,也就是说,英语文化教学的理论还不成熟,在英语教学中开展文化教学难度较大。 要改变当前这个局面,英语教师就要从教材着手,立足于英语教材,将教材内容进行延伸拓展,提升英语教材的文化价值。就目前的英语教材来说,并不是所有的教材内容都重要,教师要学会从中进行筛选,将重要的内容重点讲解,简单的内容一笔带过。做好课前备课,将文化教学恰当地融入高中英语课堂中,形成和谐的文化氛围,不断积累文化教学实践活动的经验,挖掘其中的不足之处,完善文化教学的理论,为文化教学的深入发展奠定基础。 二、以课堂教学为主,文化教学为辅 在高中英语
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