高校学生考试违纪作弊透视及对策.doc
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1、高校学生考试违纪作弊透视及对策 高校学生综合素质考核的其中一个重点环节就是考试,但高校学生考试违纪作弊现象,在如今通信技术发达的年代愈演愈烈,这与市场经济的影响、高校学生的虚荣心、道德素质等因素有着密不可分的关系。本文主要分析了违纪现象的类别,考试违纪作弊原因透视,并有针对性地提出了相应的整改措施。 高校学生综合素质考核的其中一个重要环节就是考试,同时这也是检测高校整体实力的一项量化性指标,但高校学生考试违纪作弊现象,在如今通信技术发达的年代愈演愈烈。虽然高校对于考试违纪作弊现象有明确的惩罚条例,但这些条例对当代大学生来说几乎没有用处,在此种现象加剧的情况下,高校学生考试违纪作弊已经不单单是高
2、校教育中的问题,而已经演化成了一个社会问题。通过当下的调查活动结果显示,由于市场经济的影响、高校学生的虚荣心、道德素质是产生考试违纪作弊的重要原因之一,同时也与高校的校风建设、高校师资队伍的综合素质分不开。 一 违纪现象的类别 高校学生考试违纪作弊现象是有差异性的,经总结归纳之后大致可分为以下三种现象 1随机违纪现象 随机违纪现象属于个体现象范畴,通常发生在没有预谋的情况下。随机违纪现象就是考生在考试的过程中,想方设法取得他人答案或与他人交流的现象。这种现象发生在高校的考试中多过发生在社会的考试中,由于高校中的考试环境一般都是自己熟悉的同学,有一定的情面可以帮助其发生违纪作弊现象。但随机违纪现
3、象也是最难以防范的违纪作弊现象之一,究其原因,监考教师在监考过程中有答疑解惑、处理相关事务的职责,在处理这些事情时就给了作弊者一定的机会。 2预谋违纪现象 预谋违纪现象也属于个体现象范畴,但该现象的发生有较多的可能方式。发生预谋违纪现象的作弊者一般在考试开始之前已做好相关准备工作,方式各异,具有代表性的方式常有将讲义、纸条等考试资料携带进考场、在考试过程中利用参考资料、字典等工具进行查询,预谋违纪者往往在考试之前明确知道自己有某部分考试内容没有彻底掌握,才会在考试之前做好相关准备工作。 3协同违纪现象 协同违纪现象不同于上述两种情况,属于群体现象范畴,通常发生在两人及两人以上的情况。协同违纪现
4、象具有代表性的行为有将交流内容写于纸条上进行传递、相邻考试者之间的偷偷交流、向他人咨询或提供答案等。该现象由于涉及人群较多,是三种现象中影响最恶劣的一种,严重地扰乱了考场秩序。 二 考试作弊动因透视 1社会因素 从社会的角度出发进行分析,高校学生考试违纪作弊现象也是市场经济影响下产生的不良后果之一。在这个科技快速发展的信息时代,大学生获取各类信息的途径非常多,取得的信息量也是不计其数的。在市场经济环境下,他们不仅可以通过新媒体技术感受中国经济文化的快速发展等带来的生活上优质的改变,同时也可以沾染社会上急功近利、弄虚作假的不良之风。这些风气潜移默化地影响着高校学生的思想,左右着他们的行为,让他们
5、渐渐丧失诚信观念,为了达到目的而不择手段。在社会快速发展的今天,高校学生的考试已经不仅仅是一场考试这么简单,已经与社会接轨,成为高校学生进入社会之后,决定他们未来发展方向的其中一枚棋子。一张优质的成绩单可以让他们在就业、深造过程中获得捷径。正是这种思想的存在,致使高校学生考试违纪作弊现象不断发生且愈演愈烈。 2学校教育的因素 当下高校的思想政治教育注重学生的理想培养却忽视了为人的基本诚信。高校之中若能在大学生入学之初便加大诚信教育的力度,一定可以减少高校学生考试违纪作弊现象。甚至有人认为,考试与学生存在交易的关系,将其作为某种利益的获取途径,老师卖试卷、学生买答案,这种行为在本质上就存在教学的
6、重大失误。同时,高校的考核制度 中也过分看重学生的成绩,一般考试中成绩突出的学生,在奖学金、各类先进等评定过程中成为主体,却忽视了那些成绩可能一般,但在社会工作、志愿服务方面突出的学生,所以,这也是导致学生进行违纪作弊现象的诱因之一。 3学生本人的因素 部分学生平时忙于玩乐无心向学,在考试来临之前又渴望一个良好甚至于优秀的成绩,没有其他办法,就只能走违纪作弊这条路。他们并不是不知道违纪作弊是违反学校条例的,为了达到目的只能选择铤而走险,他们在考试中经常抱着试一试的心态,渐渐养成了不劳而获的心态,这是危害学生一生的不良观念。 三 预防高校学生考试违纪作弊行为的策略 1加强对大学生的道德教育、诚信
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