高校文学教育课程教学改革的探索与思考.doc
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1、高校文学教育课程教学改革的探索与思考 文学不仅有认识作用,而且有教育作用。文学的教育作用是指文学通过所描绘的社会生活图画及作家渗透于其中的感受、理解和评价所显示的是非爱憎倾向对人的政治思想、道德情操、精神性格等所产生的影响。本文将重点探讨高校文学教育课程教学改革。 文学教育的优势就在于更新、拓展学生的生活体验,这是别的有关使人变好的教诲、设计所难以企及的。尽管它们也并不排斥体验,甚至非常重视体验,但文学体验的真切性、广泛性、丰富性、纯洁性、深刻性往往为它们所望尘莫及,何况学生目前所缺的并不是相关的教训、教诲,而是由于生活体验的狭窄、浅薄、芜杂所带来的对人性、人情、人道体悟的麻木。因此,文学能影
2、响人的心灵和行为,帮助人提高思想感情,净化灵魂,增强生活的信心和力量,其效果是其他教育手段所难以取得的1。 一、文学教育课程教学的意义 文学与政治、哲学、法律等一样,都有重大的教育作用。但是,文学与其他社会意识形态相比,又有自己的特殊性。首先,文学的教育作用是寓于形象之中,具有生动活泼和潜移默化的特点。文学在反映社会生活时,不是靠抽象的概念,而是通过具体、生动、可感的艺术形象,再现现实生活的丰富图景,描绘各个历史时期的政治、经济生活和社会风貌,表现各个社会集团的人们的精神生活以及他们相互之间的种种关系。因此,文学的教育作用是通过作品的艺术形象,通过人物、情节、场面自然而然地流露出来的,就象春风
3、化雨,“润物细无声”,在不知不觉当中影响着人们的思想情感和道德品质。它不需要赤裸裸的说教,更不需要耳提面命式的教训,而是在自愿的前提下,通过生动活泼的感性形象的形式,完成认识社会、认识人生、认识真理,进而达到教育作用的。文学作品的内容,是作家按照一定的美学原则和艺术规律,对普通的实际生活现象进行重新艺术组合和艺术创造的结果。它比自然形态的生活现象更生动、更概括、更具有情感宣泄力量,是艺术美的具体体现2。 二、高校文学教育课程教学改革的策略 1、情感体验 从文学的功能来看,语文与文学是融合的。辞海对文学的解释是“文学,社会意识形态之一。中国先秦时期曾将哲学、历史、文学等书面著作统称为文学。现代专
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- 高校 文学 教育 课程 教学改革 探索 思考
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