高等数学教学改革的两点思考.doc
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1、高等数学教学改革的两点思考 本文通过对目前大学高等数学课程中存在的问题,提出了两点思考。一是加强信息化技术和大学数学教学的结合;二是将数学建模的思想融入高等数学的教学中。构筑全新的大学教育理念和模式。 Abstract This paper proposes two reflections on the existing problems of the contemporary higher mathematics curriculum in university to strengthen the combination of information technology and the u
2、niversity mathematics teaching and to apply the idea of mathematical modeling in higher mathematics teaching, aims to construct a new university education idea and mode. Key words higher mathematics;reform;reflections 0 引言 高等数学是大学生必须学习的一门基础课,它不仅是一门有着丰富内容的知识体系,而且是学生掌握数学工具的重要课程,是学生培养思维的重要载体,可以培养学生熟练的基
3、本运算能力、一定的逻辑思维能力,数形结合的能力和空间想象能力。在实际的工作和生活中,学生所接触到的数学知识无时无刻不发生作用。高等数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,具有其它任何一门学科都无法替代的促进发展学生智力,培养学生能力的特殊功能。 随着进入大众化教育阶段,大学数学的教育由过去面向少数精英的教育变成大众化的教育,传统的大学数学教育过分地追求逻辑性、完整性、严密性,重理论而轻实践,剥离了定义,定理和范例的几何背景与现实意义,导致高等数学的教学内容过于抽象,也不利于学生学习和与自身专业的衔接,进而造成了学生“学不会,用不了”的尴尬局面。针对高等数学
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- 高等数学 教学改革 两点 思考
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