【工作总结】小学英语教研组工作总结【三篇】.docx
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1、第 1 页 小学英语教研组工作总结【三篇】 特征码 curmREZdzGkuaSlIODqi 篇一 回顾一学期的英语教学工作,我们以课改理论为指导,以 英语教学为抓手,使各位教师在业务潜力上有了不同的提高。 在这一学期中,我校教师追求教育内涵的发展,加强师资自培, 坚持以学生发展为本,以学生课程开发为方向,以多元智能理 论为指导,以课堂教学策略和整理学习为突破,努力推进教育 教学改革的深入发展,并做了超多的教学实践、教学研究工作, 现小结如下: 一、研究新课程理念,提高课堂效率 以教材为抓手,以教材改革、群众备课建设为重点,把新 课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初,我们认 真修订了
2、课堂常规、备课、听课评价标准,学习、讨论、领悟 新标准,人手一份,对照各自状况加以总结,提倡创设新型的 师生关系,改革课堂结构,提高课堂效率。 第 2 页 二、以研促教,以研促改,以研促发展 实施新课程,首先教师要转变教书匠的形象,要学会以研 促教,以研促改,以研促发展,这样才能在真正好处上体现教 师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为,从真正好 处上实现教师主角转变;第三,从真正好处上体现学生的主体 地位,实现学生学习方式的转变,培养学生创新精神和实践潜 力。具体做法是:依据课改要求来制订教学计划;编写教案时 将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设 计;要上好课改课;教
3、师要转变教学行为;课堂教学要实现学 生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既 宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评 价、构成性评价);要进行课后反思。 三、加强青年教师培养、带教工作 加强青年教师的带教工作,把“传-帮-带”的工作融 入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成 长。我们平时利用课余时间用心探讨多样的教学方法,在教研 活动中研究新的教学理念,大家竭力在教育教学工作上给予青 年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正 第 3 页 规,融入学生中,教学成绩也有所提高。在教学实践课中,她 们也有较出色的表现,课件的制作针对性强、
4、效率高。在传帮 带的教学中,青年教师茁壮成长,成为教学的好手。 四、无私奉献,爱岗敬业 由于学生英语基础较差,老师们都利用早、晚的业余时间 义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长 联系,集中教室补课、辅导,无私奉献,对学生就像对待自己 孩子,不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错 误。为了能提高学生们的每一分成绩,我们英语组的老师都有 哑嗓子的经历。值得欣慰的是,学生的成绩都在不同程度上有 提高。 五、本学期教研组取得的荣誉(略) 并且,组织各年级段学生参加英语贺卡制作比赛、四会单 词句子竞赛和高段的阅读竞赛,透过这些趣味活动,提升学生 学习英语兴趣,提高语言的综合运
5、用潜力。 总之,我们教研组全体成员将不断提高自身素质,努力提 高业务水平,争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁! 第 4 页 篇二 本学期,我们英语教研组在学校领导的关怀指导下,开学 初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开 展教研活动,较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下: 一、注重理论学习,提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好 地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际状况,我组 教师认真学习相关的教育文件、教学理论。透过学习,大家明 确了减负增效的主要目标,增强了职责感和紧迫感,透过师徒 结对,群众备课,大家互相帮忙,取长补短,运用现代
6、化教学 技术优化课堂教学,不断创新教学手段,从学生的学习兴趣, 生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、 参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,努力提高 40 分钟的课堂教学效率。 二、强化常规要求,规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家 第 5 页 认真分析新课程标准,进一步明确了各个年级的英语教学目的、 任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级 在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力, 引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更 好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在 的实际状况,统一
7、整理单元知识点、习题练习,并构成系统的 教学资源,做到课课通、单元清,为提高教学质量带给保障。 在教学中根据各班学生的实际状况,灵活调整,结合英语 教学的特点,重视每一天的晨读,切实提高学生的英语自学潜 力。同时,继续坚持进行单元小检测,及时了解学生学习状况 进行提优补差。此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触 英语,并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化,从而 培养他们对英语的爱好和兴趣。 三、加强教研组建设,建立教研组特色 本学期我组教师用心参与校内外各项活动,我们组的实际 状况就是大家都是年轻教师,组内没有经验丰富的老师。虽然 我们缺乏经验,虽然我们还不够成熟,不管是参加任何活动或
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