高考非连续性文本题型示例及训练.doc
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1、高考非连续性文本题型示例及训练 非连续性文本,是相对于散文小说等连续性文本而言的阅读材料。它常见的表现形式有图表、对联组合、图解文字、顺序颠倒的句子等。一般而言,非连续性文本具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较的特点。下面,笔者将这些题目归为三大类加以分析,以帮助同学们熟悉题型,积极备考。 一、图表题 图表题貌似复杂,实则简单。不畏惧,细心观察,大胆得出结论是解答图表题的指导原则。具体的解题步骤为第一,整体认读图表内容。关注图表题目、表头,把握图表大主题或方向。要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。第二,归纳概括认读结果。重视数据变化(或趋势)。数据的变化
2、往往说明了某个问题,这可能正是图表的关键处,也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下面的“注”等细节往往起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数)归纳概括,就符合简答要求了。 例1 (2018?大纲全国卷)根据下面图表提供的信息,将2018年至2018年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分) 解析解答本题时要抓住三点第一,整体来看,城乡居民人均文化消费
3、支出均为逐年增长的趋势;第二,农村支出增长幅度较城市小,或者说增速慢;第三,增幅不同造成支出差距逐年增大。 参考答案图表显示,2018年至2018年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。 例2 (2018?山东卷)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜?舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分) 解析本题考查语言表达准确、生动,图文转换和正确运用常见的修辞手法的能力。仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子,描写的重点是小孩的表情、动作
4、,体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。 参考答案微风抚摸着孩子的面庞,阳光洒下一片和谐,不远处,草地、树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵,他快乐地托起温顺的小兔子,轻闭双眼,用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。 例3 (2018?新课标全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 解析本题考查的是图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求,即根据初步构思框架写一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三
5、是注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面一是考察前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。 参考答案本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。 二、排序题 排序题也可算是非连续性文本的考查,因为命题者将句子的顺序打乱了。排序题中出现样式最多的是“嵌入式”。解答这种类型的排序题,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。
6、多个句子的排序,为确保其快捷性和精确性,必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排),然后再在同一层次内调整(细排)。从逻辑上讲句群都有一定的顺序。常见的顺序有三种时间(先后)、空间(高低、上下、前后、左右、外内、远近)、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多,由常到新等)。此外,复句的分句间关系必须符合其内在的逻辑。复句中分句或语段中句子之间常常有递进、顺承、转折、因果、条件、总分等事理关系,如果是递进关系,顺进则层层上升,逆进则层层下降;如果是因果关系,或一因一果,或多因一果等。解题时我们可以根据上下文,判明其属于哪种逻辑顺序,确定句子间所存在的内在关系,然后就可以把握句子的顺序
7、了。 例4 (2018?大纲全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,_,_,_,_,_。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。 能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 能够更好地满足人们沟通交流的需求 与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真 提供读、看、听三方面的内容 它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 还具有共享性、开放性和互动性 _ A. B. C. D. 解析本题考查语言表达连贯的能力。此题可以采用排除法进行
8、解答。句说“它改变了单一的表现形式”,句是对它的解释,联系紧密,可确定后面是,因此可排除A、D两项。都是写特点或者说优越性,句有“还具有”字样,因此在后。和相比较,句更适合做结句。因此可得出答案为C。 三、对联题 对联讲求的既是韵律,又要先后响应。所以句尾是三四声的字就一定是某一联的上联了。句尾是一二声的一般就是下联了。从先后响应来看,一般上联有花,下联就有草;上联有春风,下联就有夏日。上联是“有”字,下联一般对“无”。比如说沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。“沉舟”与“病树”相对,“侧畔”与“前头”响应。“过”是仄,“春”是平。总之,语句衔接中提出音节和谐这一要求,对提高学生的语言修养是十分有
9、利的。给对联排序不是很难,前提是你对诗中每个字的词性和词意要弄明白。 例5 (2018?山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 解析本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。写对联需要注意春节(贴春联、放鞭炮)、端午节(赛龙舟、插艾叶、吃粽子等)两个节日的特点,上下联要语意对应,对仗工整,同时要注意字数限制。 参考答案春节江边柳线迎春绿,门上桃符耀眼红。端午节青艾驱瘴千家乐,碧波竞舟十里欢。 四、对比分析题 对比分析题
10、通常由一组纯文字片断组合而成,这些文字在内容上相近或相反,共同反映同一类主题或话题。此类试题或要求同学们从提供的材料中去发现共同现象,或要求我们比较区分片断信息的相异之处及其背后原因。我们需将文字中所反映的信息和自己原有的知识、想法和经验相连接,进行综合判断,才能归纳出有特定目的的结论。 例6 (2018?大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。(4分) 具有良好的职业操守及团队合作精神。 有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。 负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。 分析影城每月的运营状况。 热爱影城工作,有影城管
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