《高职财务管理课程教学改革探讨.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职财务管理课程教学改革探讨.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、高职财务管理课程教学改革探讨 财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程,本人针对传统的高职财务管理课程教学中存在的问题教学模式单一、实践教学缺乏;教学内容单一、创新性不足,结合自身教学经验,提出了高职财务管理课程教学改革建议将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。 一、高职财务管理课程教学中存在的问题 (一)教学模式单一、实践教学缺乏 财务管理是实践性很强的应用型学科,而且该课程是高职院校财会专业的核心课程,课程设置应当能够指导财务管理的实践活动。在传统财务管理教学中,大多数教师偏重理论知识的讲授,让学生短时间系统地获取专业知识,而缺乏安排适当的实践活动,致
2、使学生实践能力得不到提高。传统的教学活动以教师为中心,教师讲授、学生听讲,这种教学方式,会使学生学习相当被动,缺乏主动参与意识,难以培养学生财务管理的操作能力。 (二)教学内容单一、创新性不足 传统财务管理教学参考的教材缺乏启发性的经典案例,教学内容单一,不利于学生批判性思维的形成。传统的财务管理课程教学,教师课堂上重点讲解财务管理教材中的公式计算,学生只会生硬的套用公式来计算,创新能力不足,不能够将理论知识灵活的运用在实践中。对于复杂的现实案例,学生难以综合运用所学的财务管理理论知识来解决实际问题。 二、高职财务管理课程教学改革建议 (一)将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中 案例教学法是一
3、种以案例为基础的教学方法,高职财会专业开设的财务管理课程,该学科作为管理学的交叉边缘学科,实践性非常强,其学科特点决定了有必要采用案例教学法。 案例教学如何在财务管理课程教学中有效实施,不仅取决于教学条件和教学观念,而且需要教师做好事前组织、事中控制、事后评价工作,通过有效的组织、控制和评价使案例教学发挥积极作用。 1.选择经典案例 财务管理课程案例教学效果如何,案例的质量至关重要。教师需要通过多种渠道搜集案例,所选择的案例应当适应于财务管理教学,与教学进度一致,并能够覆盖财务管理主要的知识点。所选择的案例应当具有典型性和可研究性,可以反映社会现实。通过对该案例的分析,能够启发学生思考,拓展学
4、生的思维,解决实际问题。教师应当根据选定的案例制定教学计划,及时与学生沟通,并说明本次案例教学的目的,以及需要通过案例教学来解决的问题。 2.分组研究讨论 根据教学目的,考虑高职各班级学生专业知识水平的掌握情况,将学生分成小组,每个小组56人。将案例中的具体任务分配至小组成员,以小组为单位来学习。每个成员根据任务安排,准备资料,发表对案例各部分的看法,也可以由小组负责人宣讲,其他小组发表见解,进行讨论。案例讨论时,教师提出问题,学生可以自由发挥,独立思考、团结协作,有利于培养学生的合作意识和团队精神。课堂讨论和小组辩论不是为了得出标准答案,而是为了营造全员积极参与讨论的氛围,通过这种方式,学生
5、能够逐步提高分析问题和解决问题的能力。 3.案例点评与总结 案例教学中,教师需要正确引导,把握好主题。学生课堂上讨论获取的知识点,教师应当及时梳理和总结,以形成知识体系,督促学生真正掌握财务管理相关知识,并能够灵活运用理论知识。案例课堂讨论结束后,要求各小组提交案例报告。案例报告是案例教学的阶段性成果,也是考核学生本课程学习效果的参考依据。案例教学中,积极有效的评价也不可缺少。评价可以贯穿整个案例教学,教学前激励、教学中控制、教学后考核。评价内容应当既有定性指标,又有定量指标,以评判学生的语言表达能力、创造性能力和沟通协调能力。 将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中,能够引导教师更新教学理念;
6、通过案例的课堂互动,能够拓展教师的教学思路;通过参与点评案例,能够强化教师的学习能力,督促教师不断巩固专业知识水平,从而提高教学能力。 (二)高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步 借助ERP沙盘,模拟企业生产经营管理的全过程,学生易于理解。将学生分成68小组,每个小组作为一个实训团队,分别代表同一行业有竞争关系的企业,并为公司命名。每个小组的成员56人,组员的角色不同,进行职务分配,以确定总经理、财务经理、生产经理、销售经理、研发经理、主办会计等。整个实训过程,一般模拟企业经营连续8个会计年度,通过会计报表反映该企业的财务状况和经营成果。ERP沙盘涉及到的财务活动包括融资管理、营运资本管理、投
7、资决策管理等,将各部门、职能岗位紧密联系,让学生全面、系统地模拟企业的全部经营过程,易于学生掌握财务管理相关理论知识。 1.融资沙盘模拟实训 筹资管理的原则包括筹措合法、筹措及时、规模适当、来源经济和结构合理。融资方式包括银行贷款、股票筹资、债券融资、融资租赁等。ERP沙盘模拟实训中,学生通过构造若干融资渠道,结合所模拟企业的经营状况,综合考虑各种融资渠道的资金成本,进行筹资管理。通过沙盘模拟实训,学生能够更加熟悉企业的全面运作,如何控制融资成本,从而提高资金的使用效率;学生借助ERP沙盘模拟实训,能够逐步掌握财务管理课程中筹资管理相关知识。 2.营运资本管理沙盘模拟实训 资本的运营管理能力直
8、接影响企业的盈利能力,一般而言,资金的周转率与企业的盈利能力正相关。现金流的管理,涉及到企业应收、应付账款管理,企业经营、投资和筹资活动产生的现金流管理。营运资本管理沙盘模拟实训,也需要权衡风险和收益。ERP沙盘模拟环境,学生通过模拟真实环境中的财务活动,例如对所模拟企业加强存货管理,维持合理的现金流,能够加深对于营运资本管理的理解。 3.投资决策管理沙盘模拟实训 企业的投资活动包括固定资产的购置和建造。ERP沙盘的投资管理主要包括厂房、生产线建设,还包括市场开发、产品研发等。在ERP沙盘模拟实训中,学生需要综合考虑所模拟企业的内外部环境,以确定投资目标,并提出可选择的方案,再收集相关数据资料
9、,对方案评价,并选出最优方案,最后监督投资方案的实施。在模拟实训中,学生需要对资本投资进行决策,决定所模拟企业的投资计划、投资时间、投资额度等问题。通过投资决策管理沙盘模拟实训,能够加强学生对于投资决策的理解。 4.财务分析沙盘模拟实训 企业通常借助销售净利率、资产净利率和净资产收益率指标分析其盈利能力,借助资产负债率、产权比率、已获利息倍数和流动比率分析其偿债能力,借助存货周转率、应收账款周转率和流动资产周转率分析其营运能力。ERP沙盘财务分析内容包括盈利能力、偿债能力和营运能力分析等,ERP教学软件具有财务分析能力,能够自动生成会计报表,并对财务指标分析判断。学生通过ERP沙盘模拟实训,能够更加直观地判断所模拟企业的经营状况。 三、结语 高职财务管理课程应用性非常强,人才培养的目标是不仅需要掌握扎实的财务管理理论,而且能够灵活地运用该理论去解决企业中的实际问题。为了提高财务管理课程的教学质量,增强学生对于财务管理专业知识的理解,本人建议将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。 第 7 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-1864888.html