高职院校思想政治教育方法探究.doc
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1、高职院校思想政治教育方法探究 高职院校的思政政治教育既有普通高等院校思政政治教育的共性,也有其自身的特点。根据高职院校思政政治教育的特点,高职院校思政政治教育的方法主要有更加注重教育的实效性,寓教于乐;更加注重思政政治教育者的率先垂范作用;与学生平等对话、交流,改变约束学生的强制性规定。 高职院校是职业教育和高等教育的结合体,所以高职院校的思想政治教育既有一般高等院校思想政治教育的特征,也有其自身的特点。 1 高职院校思想政治教育的特点 首先,我们国家的高职教育管理起步晚,我们国家的高职院校大多数是由成人教育学院、中专等转型或者升级而来,在教育方面存在着教学资金困难、专业思想政治教育人员不足、
2、教学的管理经验欠缺等。高职院校的思想政治教育的师资力量需要加强,因为,高职院校的思政政治教育和管理人员主要是来自原有的成人继续教育学院、中专和外聘的研究生,这样的一支思想政治教学和管理队伍和早已成熟的本科院校思想政治教学和管理队伍差距甚远,需要加强专业知识、政治素养和职业素质的培训;在经费上,高职院校对思想政治理论课的投入比本科院校少很多,高职院校更加注重学生专业技能的提高和教师下企业实践的能力。 其次,我们国家高职院校的学生主要来源于未被本科院校录取的应届高中生、职高、技校和中专生,这些学生和我们的本科生一样,需要被社会认可,对社会和未来充满憧憬。我们高职院校不能因为这一批学生没有被本科高校
3、录取,而对他们和本科生作区别对待,作为90后的受教育者,高职院校也要将他们培养成为社会主义事业的接班人。高职院校的学生对基础知识掌握不牢,对学习没有兴趣,没有良好的学习和生活习惯,但是他们思想活跃,有胆量,敢于接受和挑战新鲜事物,基于高职院校学生这样的特点,高职院校应该加强学生的专业技能训练,提高学生的学习积极性的同时,也要加大对学生的素质教育,使学生获得专业技能的同时获得大专学历。 再次,高职院校思想政治教育的方法与一般本科院校不同。传统的思想政治教育的内容过于抽象,难以理解,理论性过强,对于不爱死背课本的高职院校的学生来说,更不容易学习。高职院校的思想政治教育在充分了解学生的基础上,强调学
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