【精品】第六单元 第2课 百分数和分数(同步讲练测)_人教新课标版(2014秋)-六年级数学上册.docx
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1、第六单元 百分数(一)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学
2、得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 第二课时 百分数和分数、小数的互化教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 开心回顾教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾
3、听,在反复倾听中体验、品味。 1.写出下面的百分数。百分之二十点五写作( );百分之一百写作( );百分之一零四写作( );百分之零点零二写作( );百分之七十写作( )。【答案】20.5;100;1.04;0.02;70【解析】解:百分之二十点五写作(20.5);百分之一百写作(100);百分之一零四写作(1.04);百分之零点零二写作(0.02);百分之七十写作(70)。2.0.54里有( )个1%,有( )个6。【答案】54;9来源:学科网ZXXK【解析】试题分析:根据小数的数位顺序表可知:哪个数位上是几,就表示几个该数位的计数单位,所以0.54里有54个1%,用0.54除以6%即可求出
4、有多少个6。 解:0.546%=0.540.06=9,所以,0.54里有54个1,有9个6。3. 和57%的意义,读法完全相同,只是写法不同。( )(判断对错)【答案】【解析】试题分析:百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量,而分数可以表示具体的数量;据此判断。 解:和57%的读法相同,意义和写法不相同。4.里面有4 个( ),有( )个1。【答案】;16【解析】试题分析:把单位“1”平均分成25份,每份是 ,要求里面几个,可用除法计算,同理要求里面有几个1%也可能除法计算。解: ;1=16(个)。5.六年级有89的学生订了小学生数学报,
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