【优选】六年级下册数学一课一练-圆锥的体积_人教新课标(2014秋)(含解析).doc
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1、圆锥的体积同步练习与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、单选题要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、
2、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1.一个圆锥的体积是48立方厘米,底面积是16平方厘米,高是( ) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
3、日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A.9B.3C.6【答案】A 【解析】【解答】解:48 16,=48316,=14416,=9(厘米);答:高是9厘米。【分析】根据圆锥的体积公式:v= sh , 得h=vs,由此列式解答。故选:A2.圆锥的体积一定,圆锥的底面积与高成( )比例 A.正B.反C.不成【答案】B 【解析】【解答】圆锥的底面积高=体积3(一定),是乘积一定,所以圆锥的底面积和高成反比例。【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例。故选:B3.一个圆锥的体积
4、是36立方米,底面积是12平方米,它的高是( )米 A.9B.6C.3【答案】A 【解析】【解答】36312=9(m)答:圆锥的高是9m。【分析】圆锥的高=圆锥的体积3底面积,把数据带入公式解答即可故选:A4.一个圆锥的体积是720立方厘米,底面积是80平方厘米,它的高是( )厘米 A.3B.27C.9【答案】B 【解析】【解答】解:由题意知,V锥= Sh,得:h=3V锥S=372080=27(厘米)答:它的高是27厘米。【分析】根据圆锥的体积公式,V= Sh , 得出h=3VS , 代入数据,即可解答。故选:B5.一个圆锥的体积是18立方米,底面积是3平方米,它的高是( )米 A.18B.8
5、C.6D.3【答案】A 【解析】【解答】圆锥的高:h=3(v圆锥S底面积)=3(183)=36=18米;答:它的高是18米。【分析】根据圆锥的体积公式可得:圆锥的高 h=3(v圆锥S底面积) , 由此即可解决问题。故选:A6.一个圆锥的体积是12立方厘米,底面积是4平方厘米,高是( )厘米 A.3B.6C.9D.12【答案】C 【解析】【解答】解:1234,=364,=9(厘米);答:这个圆锥的高是9厘米。【分析】根据题意,根据圆锥的体积公式= 底面积高,用圆锥的体积乘3再除以底面积即可得到这个圆锥的高,列式解答即可得到答案。故选:C7.将一个圆锥底面积扩大6倍,高不变,那么圆锥的体积扩大(
6、)倍 A.6B.3C.2【答案】A 【解析】【解答】解:圆锥的体积= 底面积高,底面积扩大6倍,那么它们的体积扩大了:6倍;【分析】圆锥的体积= 底面积高,这里 是一个定值,根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍,积就跟着扩大或缩小几倍;即可解答问题。故选:A8.一个圆柱体水桶的容积( )圆锥体积 A.相等B.大于C.小于D.无法确定【答案】D 【解析】【解答】解:因为圆柱体水桶的底面积和高不确定,圆锥的底面积和高也不确定,所以一个圆柱体水桶的容积与圆锥体积无法比较。【分析】因为圆柱和圆锥在“等底等高”的条件下,圆锥的体积是圆柱体积的 ,所以一个圆柱体水桶的容积与圆锥体积无法
7、比较。故选:D9.一个圆锥体积是628立方厘米,底面积是314平方厘米,它的高是多少厘米?( ) A.2B.4C.6【答案】C 【解析】【解答】解:6283314=6(厘米);答:它的高是6厘米。【分析】圆锥的体积= 底面积高,由此可得:圆锥的高=圆锥的体积3底面积,代入数据即可解答。故选:C10.圆锥的底面半径扩大4倍,高不变,体积扩大( )倍 A.4B.16C.8【答案】B 【解析】【解答】解:设圆锥的底面半径为r , 高为h , 则扩大后的半径4r , 原来的体积: r2h , 现在的体积: (4r)2h= r2h , 体积扩大: r2h r2h=16倍;【分析】圆锥体的体积= 底面积高
8、,设圆锥的底面半径为r,高为h,则扩大后的半径为4r,分别求出变化前后的体积,即可求得体积扩大的倍数。故选:B11.等底等高的圆柱与圆锥的体积之比是( ) A.1:3B.3:1C.1:1【答案】B 【解析】【解答】等底等高的圆柱与圆锥的体积的比是3:1;【分析】因为等底等高的圆柱的体积是圆锥的体积的3倍,所以把圆锥的体积看作1份,那么圆柱的体积是3份,由此即可得出等底等高的圆柱与圆锥的体积的比。故选:B12.计算圆锥的体积采用( )公式 A.V=sh B.shC.V=3sh【答案】B 【解析】【解答】解:圆锥的体积= Sh,【分析】根据所学的有关圆锥的体积公式:圆锥的体积= Sh , 由此即可
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