【优选】六年级下册语文单元测试-第一单元 B卷_北师大版(有答案).doc
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1、第1单元 达标测试卷唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”
2、“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 时间:90分钟满分:100分家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、字词积累。(29分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学
3、生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1根据汉语拼音,写出相应的词语。(8分)jiohu pn d qn tn jio onio cho znsh jiohu ln ln2比一比,再组词。(5分)3把下列词语补充完整,并选词填空。(12分)()花()草三()五()置之()()弱不() () 幕()席() 秉()夜()莫()()妙 天()地()(1)这座花园里的植物很普通,没什么()。(2)作为一名少先队员,我不能对这种不良行为()。(3)看他()的样子,就知道他身体不好。(4)他在舞台上的精彩演出,没有()是练不成的。4选择恰当的关联词填空。(4分)因为所以虽然但是无
4、论都不是就是(1)他()生活不太富裕,()帮助有困难的人一点儿也不吝啬。(2)()小猫喜欢抓人,()我不喜欢它们。(3)()你现在的学习成绩多么糟糕,你()应该继续努力学习。(4)北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天()干旱()大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。二、句子训练。(4分)1我爱雏鸟。(扩句)_2他经常回忆过去一些有趣的往事。(修改病句)_3他非常着急。(改写成比喻句)_4假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)_三、语言感悟。(6分)1因为雷锋认识到“_”(列夫 托尔斯泰的名言),所以才有“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的
5、佳话。2生活中是充满乐趣的,“生活乐趣的大小是随_”(蒙田的名言),“要使生活变得有趣,_”。(高尔基的名言)四、教材回顾。(9分)1美猴王选自我国四大名著之一的_,作者是明朝的_。文章刻画了一个_的石猴的形象。2山中杂记的作者冰心原名_,著有诗集_等。3不劳动,_,_吗?4古诗二首的两首诗都描写了农民劳动的景象,但有所不同。四时田园杂兴(一)用“_,_”这两句诗直接描写;四时田园杂兴(二)中的“_,_”则运用衬托的手法,动静结合,从侧面来加以表现。5从本单元的课文中,我感受到生活中处处有乐趣,老舍把_当作乐趣;四时田园杂兴(一)中,童孙的乐趣是_;冰心奶奶则从_、_、_、_等小动物身上获得了
6、乐趣。五、主题链接。(5分)乐趣就是读一本自己喜爱的书,乐趣就是画一画自己喜欢的世界,乐趣就是提起那颤动的鱼竿1你认为乐趣就是_。2小明观察天气发现,早上有霞那天就是阴雨天,傍晚有霞第二天就是晴天。他的乐趣就是_。六、课内阅读。(13分)山中杂记(节选)而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫,累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了,它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子,茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫,它们便纷然地过去,啾啾地争着吃。早起母亲
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