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1、【精品】六年级下语文同步备课资料包(同步练习及解析)“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能
2、从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 鲁教版要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听
3、故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 5.紫罗兰之死语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复
4、阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、看拼音写词语。yng rng qin xn bi mn zh l xun yo bn s b h xi tng w j y sh n rn w yng cho fn ju s 参考答案:雍容 谦逊 悲悯 伫立 炫耀 濒死 庇护 偕同 无济于事 安然无恙 超凡绝俗(解析:拼音填汉字,检查学生对新生字的掌握。)二、形近字组词
5、。谦( ) 贮( ) 庇( )兼( ) 伫( ) 疵( )参考答案:谦( 谦虚 ) 贮( 贮藏 ) 庇( 庇护 )s兼( 兼职 ) 伫( 伫立 ) 疵(吹毛求疵)(解析:形近字对于六年级的学生来说很重要,本题考查对形近字的掌握,形近字越来越难以区分,平时要注意积累和学习。)三、看解释,写词语。1. 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 ( )2. 原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 ( )3. 超出常人,脱离凡俗。 ( )参考答案:1.无济于事 2.安然无恙 3.超凡绝俗 (解析:1. 济:补益,帮助。2. 恙:病。)四、写出下列词语的同义词。谦逊-( ) 偕同-( )悲悯-(
6、 ) 庇护-( )无济于事-( ) 安然无恙-( )参考答案:1.谦虚 2.陪同 3.怜悯 4.保护 5.杯水车薪 6. 安然无事 五、根据原文回答问题。 幽静的花园里,生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间,满足于自己的娇小,在密密的草丛中愉快地摆来摆去。一天早晨,她抬起顶着用露珠缀成的王冠的头,环顾四周,她发现一株亭亭玉立的玫瑰,那么雍容而英挺,使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。紫罗兰张开自己天蓝色的小嘴,叹了一口气,说:“在香喷喷的草丛里,我是多么不显眼啊,在别的花中间,我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长,无力地向蓝色的苍穹,无
7、力把面庞转向太阳,像玫瑰花那样。”玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话,笑得颤动了一下,接着说:“你这枝花多么愚蠢呵!你简直不理解自己的幸福,造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想,满足于自己的命运吧,要知道,温顺会使他变得坚强,谁要求过多,谁就会失去一切。”紫罗兰回答道:“呵,玫瑰花,你来安慰我,因为在我只能幻想的那一切,你都有了。你是那样美好,所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说,那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”造化听到玫瑰与紫罗兰的对话,觉得奇怪,于是高声问:“呵,女儿,你怎么了,我的紫罗兰?我知道你
8、一向谦逊而有耐心,你温柔而又驯顺,你安贫而又高尚。难道你被空虚的愿望和无谓的骄傲制服了?”紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵,你原是无上全能、悲悯万物的啊,我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你,答应我的要求,把我变成玫瑰花吧,哪怕只一天也好!造化说:“你不知道你请求的是什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长,改变了你的容貌,使你变成了玫瑰花,你会后悔的,可是,到那时,后悔也无济于事了。”紫罗兰答道:“呵,把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花,骄傲地抬着头!日后不论发生什么事,都由我自己担承!”于是,造化说:“呵,愚蠢而不听话的紫罗兰,我满足你的愿望!但是,如果不
9、幸和灾祸突然降落在你的头上,那是你自己的过错!”造化伸开她那看不见的魔指,触了一下紫罗兰的根转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰,伫立在众芳之上。1.第一段写了什么内容?有什么作用?参考答案:描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场,使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。(解析:选文第一段主要描写了紫罗兰平时的生活,同时这也是为了下文紫罗兰的一系列变化做了一个铺垫,更加突出紫罗兰的性格。)2. “紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?参考答案:紫罗兰自认为渺小可怜,脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立,雍容英挺。(解析:在二自然段中,可以知道她对玫瑰花雍容英挺的羡慕;在第三段中,紫罗兰的自怨自
10、艾的话语中,我们可以知道她认为自己渺小脆弱。)3. 旁人是怎样对待“紫罗兰想变成玫瑰花”这个想法的?参考答案:玫瑰花劝诫她;造化威胁她。(解析:在第四段中,玫瑰花的话语都是在劝诫紫罗兰,要满足现在的自己,不然会失去一切;第八段中,造化威胁紫罗兰,一旦变化便会失去现在的一切,如果以后遇上危难都是自找的。)六、课外阅读勇于追求的雄鹰很久以前有个猎人无意中找到了一个鹰巢,其中有两枚鹰卵。猎人把鹰卵带回了家,他想训练出两只猎鹰,于是就把两枚卵放在家中母鸡所孵的鸡蛋中间。经过母鸡的孵化,小鹰和小鸡没过多久就都出世了。它们都受到母鸡的照料,谁也看不出小鹰与小鸡有什么不同。两只小鹰慢慢成长,体型和别的小鸡越
11、来越不同,但生活方式却没有什么改变,只能用尖利的爪子和嘴啄食吃。有一天,一只老鹰从上空飞过,小鸡们都慌忙躲了起来,只有两只小鹰仍然站在原地昂着头赞叹道:“如果有一天我也能像老鹰一样飞翔,那该多好啊!”然而,它们的这番话却引来了一片嘲笑声。母鸡首先掉过头来责备道:“孩子,别痴心妄想了,你们不过是小鸡而已,还是老老实实地去多找点食物吧!别把心思花在没用的地方。”其他的小鸡也说道:“妈妈说得对极了,你们两个就不要胡思乱想了,今天的食物还没找到呢!”面对这些嘲弄和讥讽,其中一只小鹰放弃了,它默默地回到了鸡群中,跟着鸡群寻找食物去了。而另一只小鹰则对自己说:“我有老鹰一样健壮的翅膀,它能飞,为什么我不能
12、?”于是,这只小鹰离开了鸡群,开始自己练习飞行。因为它年龄小,力气弱,又没有别人指导,刚开始时摔得全身疼痛。不过,飞翔的信念始终在它心中,正是这股信念支撑着它面对一次次失败却永不气馁,从哪里跌倒就从哪里爬起来,最终战胜困难。终于有一天,这只小鹰一飞冲天了,它不但摆脱了猎人的束缚,而且能够在天空自由翱翔。而另一只小鹰的结局却是悲惨的,因为它不敢违抗别的小鸡们的意志,不敢做出飞行的尝试,所以永远只能做一只小鸡,无法成为搏击长空的雄鹰。最后,没有达到目的的猎人一气之下把它杀了,做成自己的下酒菜。鹰有时可能比鸡飞的低,但是,鸡永远不可能一飞冲天。磨练召唤成功的力量,目标成就你的人生。 1. 根据短文内
13、容,下列四项,哪一项是错误的?( ) A第二只小鹰经过不懈努力,一飞冲天。B母鸡支持第二只小鹰追求它的目标。C第一只小鹰没有学会飞行。D当第一次看到老鹰飞过时,两只小鹰都想飞起来。参考答案:B(解析:在短文第二段,当两只小鹰看到老鹰飞过时,都想飞起来,但是母鸡没有支持,而是说它们痴心妄想,让它们老老实实找食物去。所以B选项错误。)2. 第二只小鹰为什么想要飞翔?它是怎么做的?参考答案:它也有老鹰一样健壮的翅膀;它开始自己练习飞行。但是它年龄小,力气弱,又没有别人指导,刚开始时摔得全身疼痛。不过,飞翔的信念始终在它心中,正是这股信念支撑着它面对一次次失败却永不气馁,最终战胜困难,一飞冲天。(解析:从第三段我们可知小鹰认为自己也有鹰一样强壮的翅膀,可以飞起来;并且第三段也说明了小鹰的练习,虽然困难重重,但是最后战胜了困难。)3. 第二只小鹰的做法给了你怎样的启示?参考答案:不要放弃,勇于追求,不懈努力一定会成功。(解析:第一只小鹰因为别人的嘲讽放弃了自己的追求,最后死掉了,第二只小鹰勇于追求自己的目标自己的梦想,经过自己的努力,最后获得了自由和成功。)七、写作学完了这篇文章,相信你的心里也随着紫罗兰一起变化!当紫罗兰濒死之时,内心一定有很多话想说,将她内心的独白写一写吧!参考答案:略第 4 页
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