【精品】Unit 5 3Letter timeRhyme timeCheckout timeTicking time(练习及解析)_译林版(三起)-四年级英语上册.doc
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1、【精品】Unit 5 3Letter time Rhyme time 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Checkout time Ticking time(练习
2、)宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 译林版(三起)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识
3、面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、听录音,判断所听内容与图片是否相符,相符的写“T”,错误的写“F”。1. 2. 3 4. 5. 来源:学科网ZXXK二、单项选择。( )1. _ you like some grapes? Yes , please. A. Do B. Would C. Are( )2. Do you like _? - Yes , I do . A. ora
4、nges B. an orange C. orange ( )3. Wheres the basketball? A. Theyre under my bed. B. Its under the bed. C. Its in the bed.( )4. - do you have? - I have a cap. A. Where B. What C. Who ( )5.Do you have _ bananas? _ ,I dont. A. any, Yes B. some, No C. any, No三、连词成句。 1.my, where, pens, are, ( ? )_2. elep
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