一年级上册数学试题 -期末测试B卷∣人教新课标(2014秋)(含解析)).docx
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1、人教版新课标2019-2018学年一年级上册数学期末测试B卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、认真想,你就能填对!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1.看图写数 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤
3、其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2.数一数,分一分。_ 3.数一数。_个_个_个 _个 4.把7、3、0、6、10、1、9从大到小排列起来。 5.看图回答6.数一数,涂一涂,圈一圈。 (1)一共有_个五角星。 (2)将左起的第8个涂上红色。 (3)在左起第_个。 (4)第8个的右边有_个 7.填写出下面各钟表的时间。_ 二、在
4、 里填上合适的数。.填数 三、用上、下、左、右填空。.填空(1)小熊猫在小猴的_面。 (2)小鱼在布娃娃的_面。 (3)小马在小熊猫的_面。 (4)小兔在小熊猫的_面。 (5)小猴的_面是小狗。 (6)小猫的_面是小鱼。 四、比细心,你一定能对!1画一画。 (1)画要与 同样多。_ (2)画要比少2个。 _ (3)画,比多,比少。_ 2.请你在横线上填“”、“”或“”。9_8 3_7 2_6 2_23 + 3_3 3 8 8_6 6 5 + 5_2 2 五、数字飞机,你一定能算得对又快。计算六、看图列式计算。(小朋友,相信自己,你是最棒的!)1.看图列式计算2.看图列式计算 =(个) 3.看图
5、列式计算七、解决问题。(动脑筋,就能做对!).在9、3、1、0、2、8中,把大于2的数写在下面。答案解析部分一、1.【答案】解: ; ; 【考点】整数的认识,整数的读法和写法 【解析】【解答】解:数字“19”只占田字格的右上和右下两格;数字“10”的“1”占左上和左下两格,“0”占右上和右下两格。2.【答案】4;2;3;2 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解:长方体有 、 、 、 ;正方体有 、 ;圆柱体有 、 、 ;球有 、 。故答案为:4;2;3;23.【答案】8;5;7;6 【考点】整数的认识 【解析】【解答】解:数数时要先看清楚并想象每一组图形是这样堆放的,应从下至上一层一层地数,
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