一年级下册语文教学设计-小松鼠找花生果(1)_苏教版.docx
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1、课题26小松鼠找花生果主备教师年级一课时 2课时教学目标1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课的9个生字,绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3 使学生了解花生果结在地下的特征,激发他们认识自然的兴趣。教学重点识字、写字;朗读、背诵课文。教学难点朗读课文、背诵课文。教法情景教学法、导读教学法学法欣赏感悟、朗读感悟法课时一课时教学内容朗读课文、学习生字教具准备多媒体课件、小卡片课程资源幻灯片教学环节教师活动学生活动再设计教学过程一揭示课题1指名读课题。2提问:读了课题,小朋友你们想知道什么?二范读课文三自读课文1学生轻声自由读。2再读课文,难读的句子多读句子。四
2、检查自读情五学习第一段3理解词句。(1)“绿油油“是什么意思?除了说“绿油油的叶子”,还可以说“绿油油的什么”?(2)练习用“绿油油”说话。(3)这些花生不光长着“绿油油的叶子”,还开着什么样的小花?(4)理解“黄灿灿),结合图画。4指导朗读。读出小松鼠高兴的语气。 六识记生字,指导书写。1指名分段读课文。2师生正音。3指导看图。(出示图一)4指名读第一段。这是什么地方?树林长着什么?图上画了谁?它在干什么?花生长得怎么样呢?课 时二课时教学内容朗读课文、学习生字教具准备教师准备教学课件、小卡片课程资源幻灯片教学环节教师活动学生活动再设计教学过程一 复习检查1 读生字卡片。2 填空:二 学习第
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