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1、5、4、3、2加几同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,
2、这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.小红踢毽子,第一次踢了5个,第二次踢了8个,两次一共踢了( )个。 来这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要
3、尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A.11B.12 C.13D.14【答案】C 【解析】【解答】5813【分析】根据已知,小红第一次踢了5个毽子,第二次踢了8个毽子,所以两次一共踢了5813个毽子。故选:C。本题主要考查整数的认识。2.下面的算式正确的是( )。 A.562B.5611C.6 15D.516【答案】B 【解析】【解答】5611【分析】根据已知,一片树叶上有5只七星瓢虫,另一片树叶上有6只七星瓢虫,所以一共
4、有5611只瓢虫。故答案为:B。二、填空题1._813。 【答案】1(或2,3,4) 【解析】【解答】 1 813或 2 813或 3 813或 4 813【分析】因为5813,所以只要小于5的数加8就小于13。故答案为:1234。此题是考查整数的认识。2.2_12 【答案】1(或2,3,4,5,6,7,8,9) 【解析】【解答】2 1 12或2 2 12或2 3 12或2 4 12或2 5 12或2 6 12或2 7 12或2 8 12或2 9 12【分析】因为21012,所以2加小于10的数都小于12。故答案为:123456789。此题是考查整数的认识。3.王奶奶家养了4只小白兔,李奶奶家
5、养了8只小白兔,她们一共养了_只小白兔。 【答案】12 【解析】【解答】4812(只)【分析】根据已知,王奶奶家养了4只小白兔,李奶奶家养了8只小白兔,她们一共养了4812(只)小白兔。故答案为:12。此题考查整数的认识。4.看图列算式。 总共有几颗小青菜_ 【答案】4812 【解析】【解答】4812【分析】根据图意,原来有4棵白菜,又买来8棵,求一共有多少棵白菜,也就是4812棵白菜。故答案为:4812。此题考查整数的认识。5.看图列算式。原来有5根小棒,又拿来6根小棒,一共有_ 根小棒 【答案】5611 【解析】【解答】5611【分析】根据已知,原来有5根小棒,又拿来6根小棒,一共有5611根小棒。故答案为:5611。此题考查整数的认识。6.选一选。(填序号)甜甜有17块月饼,有5块是豆沙馅儿的,送给奶奶9块。_?选下面哪个问题,列式为17-5=12(块)?甜甜还剩几块有几块不是豆沙馅儿的 【答案】 7.看图列式计算。_(_)_=_(_)_(_)_=_(_) 【答案】11;-;3;8;本;13;-;4;9;把 【解析】三、解答题把差是5的两个数连上线。【答案】解:【解析】四、应用题玲玲比娇娇少画了几幅画?娇娇比豆豆多画了几幅画?【答案】11-6=5(幅)11-9=2(幅)答:玲玲比娇娇少画了5幅画,娇娇比豆豆多画了2幅画 第 4 页
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