一年级上册数学单元测试-第五单元教材过关卷(3)_苏教版(2014秋).doc
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1、教材过关卷(3)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、看图写数。(12分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是
2、提高学生语文水平的重要前提和基础。 二、填一填。(1题11分,2题12分,其余每题8分,共39分)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听
3、谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1按顺序填数。2数一数,比一比。(1) 比_少(2)比_多(3)和_同样多3在里填上“”“”或“”。21695376481788014填上合适的数。4 6 1 8三、涂一涂,圈一圈。(每题8分,共16分)1看数涂色。6892(1)从右边数,把第4辆汽车圈起来。(2)把左边2辆汽车圈起来。四、画一画。(每题5分,共20分)1画,比多3个。_2画,比少1个。_3画,和同样多。_4画,和共10个。_五、填一填,圈一圈。(3题7分,其余每空2分,共13分)1一共有()只动物。2小狗排在第2个,小猫排在第()个,排在第()个的是小兔。3圈出最中间的一只动物,它的左边有()只动物,右边有()只动物。答案一、二、1.01234567109876542(1)35(2) 74(3) 663463537079(除第2、6个空外,其余答案不唯一)三、1.6892四、1234五、152.45322第 4 页
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