一年级上册语文同步练习-9怀素写字_苏教版.doc
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1、9.怀 素 写 字家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、看拼音,写词语。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的
2、雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 xi z r zi g rn与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 r yu sh chng 二、读一读,选一选。 (ho ho) (chng zhng) 1.好学( ) 2.长大( ) 3.日子一长( ) 三、照样子写句子。例:他总是先看清字的形状,记住紫的笔顺,再一笔一画照着写。1. 我总是先_ ,再_。 例:怀素写字非常认真。2._ 非常_ 。 四、本课讲述了怀素_的故事,说明了_ _。答案: 一、写字 日子 古人 日月 书虫二、1. ho 2. zhng 3. chng三、1.做作业 吃饭 2.妈妈工作 辛苦四、小时候练字 一个人要想有所成就,必须具有认真的态度和刻苦的精神。 第 1 页
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