一年级上册语文教学实录-第四单元:日月明_鲁教版.doc
《一年级上册语文教学实录-第四单元:日月明_鲁教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级上册语文教学实录-第四单元:日月明_鲁教版.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、日月明一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 师:请同学们自由朗读识字4的内容,要借助拼音读准字音。(学生自学,老师巡视指导)师:刚才,同学们把课文认真地读了好几遍,谁来告诉大家,你读懂了什么?生:我读懂了是“日月明”这句话,意思就是说有太阳和月
2、亮在的时候,整个世界非常明亮。师:你说得真好!还有谁读懂了什么?生:我读懂了是“小大尖”这句话,意思就是说如果一个东西上面小,下面大,我们就可以说它是尖的。生:我知道“小”和“土”合起来就是灰尘的“尘”。生:我知道“小”和“大”合起来就读“尖”。师:你们真聪明,真了不起,能读懂这么多的知识。师:下面请同学们再认真地读读课文,边读边想,看看能不能把我们今天学的生字或者课文中的一句话读出一幅画面来呢?(学生自由读,并想一想)生:读“手目看”时,我想到了孙悟空把手放到眼睛上,向远处张望。生:读“人木休,手目看”时,我想到了:一位农民伯伯在地里干活累了,他抬头看了一眼火辣辣的太阳,于是他走到一棵大树下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 上册 语文 教学 实录 第四 单元 日月 鲁教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-1869789.html