三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠219_15-16苏教版(无答案).docx
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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠21915-16苏教版(无) 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、积累运用 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几
2、百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”
3、,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1、我能拼好,还能写好。(5分)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语
4、言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表
5、扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 Bn tn wn shu x ji Zn tin chn du c xin 2、我能给多音字组词。(3分)zhun()zhn()tio()转 种 挑zhun()zhn()tio()3、选字填空选得准。(4分)()害 喜() 严() 奖()【励厉】()界 眼() ()片 环()【镜境】4、我能填上最合适的词语。(9分)精美的() 宝贵的() 美好的()执行() 提高() 减轻()5、请你比一比,再组词。(4分)诉()幻()飘()朝()拆()幼()漂()潮()6、照样子,我会写。(4分)灰蒙蒙(表示颜色)( ) ( ) ( )鼠
6、目寸光(与生肖有关的成语)( ) ( ) ( )大摇大摆(ABAC式):( ) ( ) ( )一泻千里(“一”字打头的):( ) ( ) ( )7、句子练习。(12分)(1)大家救起了落水儿童。(改成“把”字句和“被”字句)(2)我是中国人,怎么能不回到中国的呢?(改成陈述句)(3)你的学习成绩好。你仍然需要努力。(加入关联句,全成一句话)(4)他完成了任务。(把后面的词语加入合适的位置:一次又一次;艰巨的)(5)我国有世界上没有的万里长城。(修改病句)二、阅读理解(20分)(一)课内阅读。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚
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