三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠173_15-16苏教版(无答案).docx
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1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠17315-16苏教版(无) 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
2、至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一选择正确的读音,用“”表示。3%要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 模(m m)样 首(du d)都 磨(m m)坊死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人
3、们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 淹(mi m)没 为(wi wi)难 钉(dng dng)木板二看拼音写词语。10%Hng lng min x c yng ln du zhun xn zh zh三组词。10%即()唤()毫()福()既()换()谊()幅()四 在括号里填上合适的词语。6%举行()齐声()辛勤地()()的大海五、写出下面词语的近义词或反义词。6%近义词:立刻()称赞()危急()反义词:喜欢()温暖()深()六、划出句子中用得不合适的词,改在括号里。6
4、%1.小明看见有个小同学摔倒了,慌忙上前把他扶起来。()2.造纸、活字印刷、指南针和火药,是我国古代的四大发现。()3.我一定接受大家的批评,改进缺点。()七.按要求写句子。13%(5+4+2+2)1、在括号里填上合适的词语,把句子写具体。(1)、一张张()的课桌椅,()地摆在教室里。(2)、河边的几只天鹅长着()的翅膀,()的羽毛,()的脖子,真是漂亮极了。2、把下面的句子补充完整。(1)、因为小杰发现火灾能及时报警,所以。(2)、冬天天气很冷,可是。3照样子改写句子。例:这有什么好奇怪的?这没有什么好奇怪的。我们不应该帮助有困难的人吗?_4把下面的三句话连成一句话,再写下来。小玲起身离开座
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