三年级上册语文教案-秋天的雨_人教新课标.docx
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1、秋天的雨详案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 教学目标: 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 有感情地朗读课文,读出对秋天的
2、喜爱和赞美之情。 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2、读懂课文内容,在读中感悟秋天的美好,理解课文描写的景物特点。 3、查阅资料,生活积累,结合课外知识训练口语表达。 重难点:读懂课文内容,在读中感悟秋天的美好,理解课文描写的景物特点。教学流程: 一、 导入 我一进咱们班教室,就被坐的端端正正的同学所吸引,你们的小眼睛发亮,一看就是爱学
3、习的好孩子,老师很喜欢,要送给你们一件礼物,请倾听:【ppt播放下雨的声音】师:这是什么声音生:师:对,下雨的声音,现在我们所处深秋,秋天的雨是什么样子的呢?让我们一同走进今天这堂课感受一下吧。二、 课题师:抬起你们的小手,跟老师一起写【板书:秋天的雨】师:领读一遍生:齐读一遍三、字词师:秋天的雨,一滴一滴的落在我们中间,像调皮的小精灵,谁来认识一下我们的朋友生:领读一遍生:齐读一遍师:有个小朋友很调皮躲在老师这里【出示卡片“爽”】生:齐读一遍师:这个朋友认识它很简单,写起来有点难,抬起小手跟老师一起写。先写一个横,再写四个小差,最后一个人字拖住它。在本子上两遍【出示ppt坐姿】第一遍和老师写
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