三年级下册品德教案-家乡风情更迷人 (2)_鲁人版.docx
《三年级下册品德教案-家乡风情更迷人 (2)_鲁人版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册品德教案-家乡风情更迷人 (2)_鲁人版.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、家乡风情更迷人 教学设计要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有
2、困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 活动目标: “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容
3、“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1通过调查,了解家乡的民间工艺品、土特产品和传统习俗。 “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。
4、“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 2培养学生搜集资料整理资料的能力。 3激发学生热爱生活、热爱家乡的情感,树立为家乡建
5、设和发展服务的志向。 重难点:了解家乡的民间工艺品、土特产品和传统习俗。一. 学生课前或课外学习活动设计1.课前按照学生意愿,将学生分成民间工艺小组、传统风俗小组和土特产小组,选出小组长,三个小组利用双休日和课余时间,分别进行相关内容的调查,资料的搜集和整理,包括文字、图片资料和实物。2.指导学生通过多种途径搜集资料,可以上网查阅资料、查阅有关书籍、询问家长、去商店或超市走访等。在搜集资料时,要积极寻求家长的帮助,以期圆满完成调查任务。二.课堂学生学习效果评测工具和方法设计为了激发学生的课外和课堂学习兴趣,调动其积极性,整堂课采用比赛的形式进行。这样学生不但课前要积极搜集资料并整理,而且课堂上
6、要认真倾听,仔细观察,积极动脑,积极发言,才能获得奖励星,最后才能夺冠。1.比赛共分三轮,每轮分为三个比赛环节:小组展示-小组提问-老师出题,学生竞猜、抢答。2.各组展示环节展示得很好奖励2颗星,展示的一般奖励1颗星。答题环节每答对一道题奖励该组1颗星。在课堂讨论中有精彩的表现奖励该组1颗星。3.最后,根据各组得星数目评出冠军(第一名)、亚军(第二名)、季军(第三名),并颁发奖旗。三.教师课堂教学活动设计、学生课堂学习活动设计1.导入师:上节课,我们一起领略了家乡迷人的山水,这节课我们一起来领略家乡迷人的风情!我们本节课学习的主题是:家乡风情更迷人【课件出示课题】2.课件出示【温馨提示】师说明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级下册品德教案-家乡风情更迷人 2_鲁人版 三年级 下册 品德 教案 家乡 风情 迷人 鲁人版
链接地址:https://www.31doc.com/p-1870473.html