三年级下册语文教案-检阅(4)_人教新课标.docx
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1、检阅教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、教学目标:这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任
2、、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 知识与技能:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一
3、笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 、会认5个生字,会写14个生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没”等词语。2、有感情地朗读课文,理解课文内容,理解“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”。过程与方法:1、通过了解事情的起因、经过、结果,体会博莱克当时的心情以及他的优良品质。2、通过感情朗读,感受团结的力量。情感态度与价值观:感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。二、教学重难点:教学重点:帮助学生理解课文内容,在阅读中体会人物
4、的心理变化,并有感情地朗读课文。教学难点:体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。三、教学准备:课件四、教学课时:一课时教学设计课前谈话欣赏国庆60周年检阅图片片段,引导学生理解什么是检阅。刚才的图片给你留下什么印象?(整齐、壮观)参加检阅的这些军人可以说是百里挑一,甚至是千里挑一,练成现在这样经过了非常严格的训练,精彩吗?我们的课堂同样精彩,看同学们个个精神抖擞,准备好上课了吗?一、导入新课,围绕中心句质疑1、这节课我们来学习14课检阅。请同学们举起手和老师一起书写课题。(板书课题)段落接龙朗读课文。咱们同学的任务就是思考:课文主要讲了一件什么事?用简明扼要的话来说一说。检查
5、预习:老师知道课前你们把课文读了好多遍了是吧?现在,我们熟悉一下字和词,谁领读?掌握的很好,我们再来看这行词语,如果请你对词语当中的生字给大家在字音方面提个醒,你会说些什么呢?(我们把它们读准,齐读)禁止在波兰国庆节这个盛大的节日里,有许多游行队伍要接受国家领导人、外国贵宾和成千上万观众的检阅,看,(课件出示课文插图)此时通过主席台的是什么队伍?(儿童队员的队伍)波兰观众是怎样评价这支检阅队伍的?请大家打开书本,快速浏览课文,找到观众评价的句子,多读几遍。2、学生读课文。观众是怎样评价他们的?(板书最后的两句话:这个小伙子真棒!这些小伙子真棒!)。请同学们自己读读这两个句子,你有什么疑问?(这
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