最大面积是多少教案.doc
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1、最大面积是多少教案教学目标(一)教学知识点能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能够运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值.(二)能力训练要求1.通过分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,培养学生的分析判断能力.2.通过运用二次函数的知识解决实际问题,培养学生的数学应用能力.(三)情感与价值观要求1.经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程,进一步获得利用数学方法解决实际问题的经验,并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值.2.能够对解决问题的基本策略进行反思,形成个人解决问题的风格.3.进一步体会数学与人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对
2、数学的理解和学好数学的信心,具有初步的创新精神和实践能力.教学重点1.经历探究长方形和窗户透光最大面积问题的过程,进一步获得利用数学方法解决实际问题的经验,并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值.2.能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能够运用二次函数的知识解决实际问题.教学难点能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系,并能运用二次函数的有关知识解决最大面积问题.教学方法教师指导学生自学法.教具准备投影片四张第一张:(记作2.7A)第二张:(记作2.7B)第三张:(记作2.7C)第四张:(记作2.7D)教学过程唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学
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