《三年级上册科学教案-5.4 落叶到哪里去了 (2)∣大象版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册科学教案-5.4 落叶到哪里去了 (2)∣大象版.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、4.落叶到哪里去了 教学设计“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其
2、不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 1教学目标 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.让学生通过猜想、推测、观察树上的落叶从树上落下后,都到哪里去了。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回
3、家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 2.落叶落到土壤上,是什么原因使落叶消失。3.让学生明白并了解细菌可以加快落叶的腐烂。4.从小就培养学生独立思考、认真观察的能力。5.呼吁人们保护动物,保护蚯蚓,让学生了解蚯蚓可以改良土壤。2学情分析 学生在前面三节课分别探访蚯蚓的家,知道蚯蚓喜欢居住在松软潮湿的土层里。在蚯蚓的房前屋后,能够见到各种各样的土壤。人们根据土壤中所含沙和黏土量的多少,把土壤分为三类。在蚯蚓居住环境里,还生活有许多邻居。前面几次课学生虽然对蚯蚓有了一定的了解,但没有养成认真观察、独立思考的习惯,同学之间互相交流时间短。这节课宗旨要让学
4、生在观察中解决问题,并且养成认真观察、独立思考的好习惯。发现问题同学之间相互交流,最后请教老师。3重点难点 1.让学生了解蚯蚓可以改良土壤。2.介绍几种改良土壤的方法。4教学过程 活动1【导入】落叶到哪里去了 1.老师导入并提问:同学们,春天是一个春暖花开的季节。春天,燕子从南方飞回来了,小草长出嫩绿的新叶,树木抽出新的枝条,鱼儿从水里冒出来,不停地吐着泡泡。春天的景色真美呀!可是,美丽的鲜花也会凋谢,嫩绿的小草也会枯萎,深绿的树叶也会凋落。同学们,你们知道树上的树叶从树上落下后,都到哪里去了?现在,请同学们思考几分钟,举手回答。2.滴滴滴,时间一分一秒过去了,同学们通过思考知道问题的答案,举
5、起可爱的小手。甲同学说:“掉到地上。”乙同学说:“落到土壤上。”丙同学说:“树叶从树上落下后,突然,起了一阵风,被风吹走了。”同学们真聪明!活动2【讲授】落叶落到土壤上,为什么会消失? 通过学生的回答,老师继续提出问题:同学们,你们都知道落叶从树上落下后会落到地上或土壤上,同学们,你们有没有发现或观察到,树叶从树上落下后,落到土壤上,过一段时间后,落叶突然不见了。同学们,这是什么原因?难道落叶自己有脚会跑吗?事实是不是这样呢?落叶到底到哪里去了?让我们一起来探究。这时,老师分别出示三片腐烂程度不同的落叶,同学们仔细观察三片落叶,并把观察到的结果记录在纸上。甲同学的记录:第一片落叶:落叶的颜色是
6、褐色。落叶是完整的,没有小洞洞。第二片落叶:落叶的颜色是褐色。但是落叶上出现许多小洞洞。第三片落叶:落叶变薄,落叶被分解成网状。同学们观察得真仔细!下面我们一起来看一看,读一读课本52页的趣味阅读。同学们,你们读了趣味阅读的文字,看了趣味阅读的图片,那现在,老师要考考你们,谁最喜欢吃腐烂的树叶?甲同学答:“蚯蚓”。除了蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶,还有没有其它动物喜欢吃腐烂的树叶?同学们答:“有,它们分别是蜗牛、蚂蚁、千足虫”。动物的作用真大,动物能吃掉许多垃圾。细菌有什么作用呢?丙同学答:“细菌可以加快落叶的腐烂。”同学们太棒啦!老师小结:动物能够改良土壤。细菌能够加快落叶腐烂。活动3【讲授】实验讲
7、解 实验前准备:老师在两个无色透明的塑料袋里,分别放入土壤、树叶、水果皮等。其中一个塑料袋放入几条蚯蚓,看看袋子里的垃圾发生什么变化。同学们答:“因为蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶,所以在放有蚯蚓的土壤里,垃圾分解得快。垃圾先消失。老师小结;蚯蚓在土壤里可以分解垃圾。老师介绍堆肥是一种减少垃圾的好方法。活动4【讲授】介绍几种改良土壤的方法 1.在农田边缘种植防风带2.向日葵西瓜轮换种植3.施用有机肥4.退牧还草活动5【讲授】介绍无土栽培技术 无土栽培-科学家将植物生长所需要的物质配制成营养液,用它代替土壤栽培植物,这就是无土栽培技术。活动6【讲授】总结 这节课学生知道蚯蚓喜欢吃腐烂的树叶,细菌可以加快落叶的腐烂。蚯蚓可以改良土壤。蚯蚓的作用可真不小,它可以美化环境,所以我们要保护蚯蚓,不要伤害它。学生还知道堆肥是一种减少垃圾的好方法。知道并了解无土栽培技术。活动7【活动】课后作业 1.学生做实验:做实验之前,先准备两个白色塑料袋(便于观察)、土壤、树叶、水果皮,两个塑料袋分别装上土壤、树叶、水果皮,一个塑料袋里放入几条蚯蚓,另一个塑料袋不放入蚯蚓,记录两个塑料袋里垃圾的变化。2.在玻璃杯里放入一些土壤,再放入两条蚯蚓,观察蚯蚓是怎样翻地的。记录观察结果。注意事项;每天都要观察塑料袋里垃圾变化,并做好记录。实验做完后,记得送蚯蚓回家。第 3 页
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