最新人教版小学数学六年级下册《分数(百分数)的认识》教案设计.doc
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1、最新人教版小学数学六年级下册分数(百分数)的认识教案设计课前准备教师准备PPT课件教学过程谈话揭题上节课我们复习了小数,那么小数与分数之间、分数与百分数之间又有怎样的区别和联系呢?希望通过本节课对分数、百分数的相关知识的复习,你们能找到正确的答案。板书课题:分数(百分数)的认识回顾与整理1分数的意义、分数单位及分数与除法的关系。(1)师:什么是分数?什么是分数单位?明确:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数,其中的一份叫做分数单位。(2)师:分数与除法有着怎样的关系?预设生1:除法中的被除数相当于分数中的分子,除数相当于分母,除号相当于分数线。生2:因为0不能作除数,
2、所以分数的分母不能为0。2真分数、假分数的特点。(1)真分数的分子比分母小,真分数的分数值小于1。(2)假分数的分子大于或等于分母,假分数的分数值大于或等于1。3分数的基本性质、约分和通分。(1)师:什么是分数的基本性质?分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。(2)师:什么是约分和通分?预设生1:把一个分数化成同它相等,但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。生2:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。(3)师:什么是最简分数?分子和分母是互质的分数,叫做最简分数。4小数、分数、百分数的互化。(1)小数、分数、百分数的互化。小
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