三年级上册语文单元测试-第八单元 B卷_人教新课标(含答案).doc
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1、第八组达标测试卷观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大
2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长
3、长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 时间:60分钟满分:100分家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 基础达标我会做(42分) 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,
4、注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、汉字城堡(14分)1用“”标出加点字的正确读音。(6分)(1)她小时候腿脚落(lo lu)下了残疾。(2)小明小
5、时候十分调(tio dio)皮。(3)学校放暑假(ji ji)了,同学们十分高兴。(4)商场里有一棵“给(jgi)予树”。(5)快系(x j)好你的鞋带。(6)人群中,我没(mi m)有发现他的身影。2用“”画出错别字,在后面的括号里改正。(8分)兴高采列()沉墨不语()秘蜜()鼓厉()如愿以尝()相题并论()羡幕()成攻()二、词语广场(18分)3正确书写词语。(10分)4照样子,找出每组中合适的答案,写在横线上。(4分)例:柏树木材树木木器松树是树木的一种。(1)丝绸毛线布匹尼龙花布是_的一种。(2)家具工具文具仪器铅笔是_的一种。5解释下面词中带点的字。(4分)(1)不假思索:_(2)胜
6、利者:_(3)举世闻名:_ (4)老何为:_三、句子花园(9分)6用加点词语造句:我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?_7改为陈述句:他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?_8修改病句:广场上飘扬着五颜六色的红旗。_综合训练我能行(18分)四、语言感悟(6分)9积累。人之初,_。_,_。_,_。幼不学,_。玉不琢,_。_,习礼仪。五、课本透视(6分)10是_改变了英子的生活态度,英子的变化表现了同学之间的_和_。(3分)11好汉查理中:没有人喜欢查理,他自称“好汉查理”;与杰西告别时,他说会做个好汉。这两个“好汉”意思一样吗?说说你的理解。(3分)_六、思想交流(6分)12怎样对待像英子一样身
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