最新北师大版小学数学四年级下册《字母表示数(二)》导学案设计.doc
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1、最新北师大版小学数学四年级下册字母表示数(二)导学案设计第2课时字母表示数(二)教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一、复习引入。(6分钟)1.填一填。(1)三年级有x人,比四年级少18人,四年级有()人。(2)一辆货车每次运货m吨,运了9次,一共运货()吨。(3)小明看一本故事书,每天看d页,看了3天,一共看了()页。2导入:这节课我们继续学习用字母表示数。1.独立思考,明确题目中的数量关系,完成填空后集体订正。(1)18x(2)9m(3)3d2准备学习新课。1.填空。(1)1只手有5根手指,2只手有10根手指:n只手有()根手指(2)小东今年a岁,比小明大6岁,小明今年()岁。(3)某
2、粮店运来100千克色拉油,卖了a千克,还剩()千克。二、探究新知。(19分钟)1.课件出示教材62页“试一试”。引导学生用字母表示正方形的周长计算公式和面积计算公式。(1)思考:怎样计算正方形的周长和面积?(2)思考:如果用字母C表示周长,用字母S表示面积,用字母a表示正方形的边长,那么怎样用字母表示正方形的周长和面积计算公式。2介绍用字母表示数的简写方法(课件呈现)。(1)当数字与字母相乘时,去掉乘号,把数字写在字母的前面,也可以用点表示乘号。(2)当字母与字母相乘时,可以用点表示乘号或直接去掉乘号。(3)当字母与1相乘时,1可以省略不写,只写字母本身。3用字母表示学过的运算律。(1)引导学
3、生回忆学过的运算律。(2)引导学生用字母表示这些运算律。1.(1)回顾正方形的周长和面积计算公式:正方形的周长边长4;正方形的面积边长边长。(2)分组讨论、探究,汇报探究结果。正方形的周长边长4,用字母表示为C4a。正方形的面积边长边长,用字母表示为Saa。2听教师讲解用字母表示数的简写方法,并轻声读一读,记一记。3(1)回忆学过的运算律,汇报:学过加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。(2)小组交流表示方法,汇报:加法交换律:abba加法结合律:abca(bc)乘法交换律:abba乘法结合律:abca(bc)乘法分配律:(ab)cacbc2.用字母表示长方形的周长和面积
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