三年级上册语文第一单元提升练习_语文S版.doc
《三年级上册语文第一单元提升练习_语文S版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册语文第一单元提升练习_语文S版.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一单元提升练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 班级: 姓名: 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在
2、每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、拼音乐园。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,
3、主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.看拼音,写词语。fn gn bn tng jio o hung zhngyu x x yang cu ru b wn2.给加点的字选择正确的读音。挑战(tio tio)轰炸(zhz)绽开(zhn dng) 奔腾(bn bn)竹竿(gn gn) 四散(sn sn)二、汉字苗圃。
4、1.比一比,再组词。2.巧填量词。一()大玉镜一()浪花一()小鸟一()帽子一()雨一()小舟 三、词语花篮。1.照样子,写反义词。例:清澈(浑浊)骄傲()胜利()2.照样子,在括号里填上合适的词语。例:尾巴(长长的)小草()月亮()天空()太阳()例:(雪白的)浪花()沙滩()草地()玉米()葡萄3.选词填空。飘游飘浮飘扬 (1)五星红旗高高()。(2)泡泡慢悠悠地在空中()。 (3)天空中()着朵朵白云。可爱热爱喜爱(4)多么()的小猪啊!(5)我们都非常()生命。(6)奶奶非常()我的小弟弟。4.照样子,写词语。(1)雪白(表示颜色) (2)开开心心 (3)轻悠悠 (4)又香又甜 四、句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 上册 语文 第一 单元 提升 练习
链接地址:https://www.31doc.com/p-1871922.html