三年级上英语导学案-Module 8 Unit 2 Wheres the cat_外研社(三起).doc
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1、 三 年级 英语 学科导学案唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是
2、“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 主备教师家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 审核教师课 题Module 8Unit2 Wheres the cat? 课 型新授课课 时3教学目标知识与技能能听说读并会运用: Where is the cat? 对物品的位置进行询问,并用Its on /in/under回答。过程与方法通过学习模仿、小组讨论交流等
3、方法,学会运用所学的英语。情感态度价值观学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐,在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯,在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。教材分析教学重点在语境中灵活运用句型Where is the? Is it in?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isnt.教学难点介词in的正确用法。学 具教材相配套的教学录音带、动物的小卡片,彩色袋子等教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课1.复习导入:2、教准单词:where, in, bag.1、导入:(1)、 用Is it a ?句型询问身边物品。(2)、读出下列单词并
4、说出汉语意思: yes know no not isnt help kite monster dont2.学习新单词:where, in, bag.自主学习三、自学1、播放动画课文,要求学生听完后回答问题。2. 再放录音,让学生跟读。3. 分角色朗读课文4. TPR游戏:教师向学生发出指令,例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”由学生根据听到的指令作出反应。1、学生认真听录音听完后回答问题。2. 再放录音,学生跟读。3. 分角色朗读课文4.
5、 TPR游戏:学生根据老师发出指令,例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”作出反应。小组合作小组之间竞争,分角色表演课文对话展示反馈我会读下面的句子:Where is the cat? I dont know.Is it in the yellow bag?No, it isnt.Is it in the green bag?Yes ,it is.释难解疑注意介词 in on 和颜色blue yellow的发音与认知拓展训练检测反馈写出所给
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